Testes

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 74 (18398 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 3 de fevereiro de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

Programa de
História da Cultura e das Artes
Cursos Científico-Humanísticos de Artes Visuais e de Línguas e Literaturas
11º e 12º anos

Cursos Artísticos Especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro
10º, 11º e 12º anos

Autores
António Camões Gouveia
António Filipe Pimentel (Coordenador)Elvira Maria Serra Alvarez
João Nuno Sales Machado
Raquel Pereira Henriques
Ricardo Santa Rita Monteiro

Homologação

14/09/2004

2

Índice
Iª PARTE
Introdução …………………………………………………………………………...…..3
IIª PARTE
Apresentação do Programa
1. Finalidades, Objectivos e Competências…………………………………………..….4
Finalidades da disciplina............................ ………………………………………..…5
Objectivosfundamentais...............................................................................................6
Objectivos Gerais..........................................................................................................6
Competências a desenvolver.........................................................................................7
2. Visão geral dostemas/conteúdos………………………………………..…................8
Casos práticos propostos no Módulo Inicial………………………………………….10
3. Gestão do tempo………………………………………………………………..……16
Visão global do Tronco Comum (categorias analíticas e indicadores) ……………...18
História da Cultura e das Artes como Componente de Formação Específica
dos Cursos Científico-Humanísticos de Artes Visuais e de Línguas e Literaturas
Tronco Comum e Área das Artes Visuais (11º e 12º anos) ……………………...22Tronco Comum e Área da Dança (11º e 12º anos) ……………………………....24
Tronco Comum e Área da Música (11º e 12º anos) ………………………….….26
Tronco Comum e Área do Teatro (11º e 12º anos) ……………………………...28
História da Cultura e das Artes como Componente de Formação Científica dos
Cursos Artísticos Especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro
Tronco Comum e Área das Artes Visuais (10º, 11º e 12ºanos) …………………30
Tronco Comum e Área da Dança (10º, 11º e 12º anos) ………………………….33
Tronco Comum e Área da Música (10º, 11º e 12º anos) ………………………...35
Tronco Comum e Área do Teatro (10º, 11º e 12º anos) …………………………38
4. Sugestões metodológicas gerais……………………………………………………..40
5. Recursos ……………………………………..………………………………………43
6. Avaliação…………………………………………………………………………….44
IIIª PARTE
Desenvolvimento doPrograma de História da Cultura e das Artes ………………46
Módulo Inicial, Tronco Comum e Área Artística de Artes Visuais ………………..46
IVª PARTE
Bibliografia ……………………………………………………………………………67

3

Iª PARTE
Introdução
No quadro do Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março, o nível secundário de
educação, correspondentes aos 10º, 11º e 12º anos, organiza-se em: Cursos científicohumanísticos, Cursostecnológicos,

Cursos artísticos especializados e Cursos

profissionais.
A disciplina de História da Cultura e das Artes insere-se na componente de
formação específica dos Cursos científico-humanísticos de Artes Visuais e de Línguas e
Literaturas, nos 11º e 12º anos, apresentando uma carga horária de três tempos lectivos
de 90 minutos por semana.
Mas insere-se também na componente deformação científica dos Cursos artísticos
especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, nos 10º, 11º e 12º anos, com
uma carga horária de dois tempos lectivos de 90 minutos por semana.
Partiria, assim, a elaboração do presente programa, do pressuposto teórico de
responder ao próprio sentido da criação de uma disciplina de História da Cultura e das
Artes e à objectiva necessidade de, semprejuízo da autonomia epistemológica de cada
uma das áreas artísticas analisadas e há muito consagradas, deverem estas ser
entendidas como materialização daquela, isto é, de ser a arte, a despeito da forma que
tenha revestido, sempre uma forma de expressão da cultura que a gerou. Porém, se as
diversas expressões artísticas não podem ser compreendidas, na sua...
tracking img