psicologia escolar

diferentes tipos de abordagem e relacioná-las com o livro “Pinóquio às Avessas”. O Livro Pinóquio às Avessas juntamente com as abordagens Humanista, Comportamentalista e Tradicional nos trás idéias que partem de um mesmo ponto, mas que no seu decorrer chegam a direções diferentes de um mesmo ângulo. Através do conteúdo das abordagens e a história contada por Rubem Alves no livro, podemos identificar que existe um pouco de cada teoria em nossa realidade na escola, faculdade, sociedade etc. Há uma grande reflexão pensando em abordagens de ensino que nos são colocadas como regras e o que aprendemos sem fazer parte do desfecho da abordagem a partir do ensino escolar e é através desse meio que a construção da sociedade que vivemos se faz e nos mantém em um plano de ordem. Enfim, este trabalho, proporciona um entendimento maior, diante da correlação de informações colhidas, com aquelas tomadas como base no trabalho. 2. DESENVOLVIMENTO As teorias das abordagens tradicional, humanista e comportamentalista partem da idéia do foco para a educação e o desenvolvimento da sociedade, apesar de serem construções de desenvolvimentos diferentes, podemos encontrar um pouco de cada uma delas em nosso dia a dia e no decorrer da nossa vida. A abordagem tradicional tem como a critica de Georges Snyders (1917-2011) que nos diz o seguinte: “O ensino verdadeiro conduz até o contato com as grandes realizações da humanidade”. Na abordagem…

pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a abordagem diretiva inibe a criatividade e espontaneidade do aluno. Sendo assim o…

pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a abordagem diretiva inibe a criatividade e espontaneidade do aluno. Sendo assim o…

Disciplina: Didática Curso: Pedagogia / 2° Período Teoria Comportamentalista Colatina, 09 de setembro de 2014 Componentes: Beatriz, Chislene, Fernanda, Izabeli Introdução ao Comportamentalismo A abordagem comportamentalista tem como seu principal teórico Skinner que defendia uma educação baseada no reforço, onde o estimulo era dado com a intenção de que os alunos procuram-se cada vez mais um melhor desempenho, e que os alunos que tinha um…

Trabalho apresentado atendendo às exigências da disciplina Pscicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem , sob orientação da Prof.ª Lia Pinheiro. São Paulo - SP 2º Semestre - 2014 2 Sumário 1. Introdução 2. Abordagem Tradicionalista 3. Abordagem Comportamentalista 4. Abordagem Humanista 5. Conclusão 6. Bibliografia 4 5 6 6 8 9 3 1- INTRODUÇÃO Neste trabalho procurei decantar do livro “Pinóquio às Avessas”, de Rubem Alves, seu convite à reflexão…

PEDAGOGIA Análise do livro “ Pinóquio as avessas “ de Rubem Alves: Abordagens: Tradicionalista, Comportamentalista e Humanista Sumário INTRODUÇÃO........................................................................................................................................... 3 SÍNTESE DO LIVRO ................................................................................................................................... 3 ABORDAGEM TRADICIONAL…

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA (PARTE II) Alunas: Amanda Batista, Débora Tavares, Maria Silva, Mayara Thais e Raquel Cardoso. 3SA Prof: Liliam Martineli. ESCOLA - Mecanismo de controle moldando comportamento os quais considera que apresentam alguma relevância social atendendo desta forma o objetivo de quem detém o poder. - Ligação estreita com outras esferas que detém o controle como a política, a econômica, entre outras, numa ação…

Fvc curso de Pedagogia Maria Estela da Silva Nascimento ABORDAGEM TRADICIONAL RESUMO Na abordagem tradicional, caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor o educador serve para instruir, transmitir conteúdos, sendo que cabe ao aluno, gravar, organizar e reproduzir , não desenvolvia a critica do indivíduo, o aluno é um mero receptor de conhecimento. Na…

conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica" e registrou as ideias principais em seu caderno. QUESTÃO 01 No capítulo “Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica”, você estudou sobre as características dos seres humanos e a educação. Considerando esse estudo, leia as afirmativas a seguir: I. Nós somos muito mais frágeis e “não especializados” na origem . Temos pouca força, pele não adaptada às diferenças climáticas, não…

Sumário Introdução 4 Abordagem Tradicionalista 5 Abordagem Comportamentalista 7 A Abordagem Comportamentalista e o Livro de Pinóquio às Avessas 8 Abordagem Humanista 10 Conclusão 12 Bibliografia 13 INTRODUÇÃO No presente trabalho, procuramos apresentar três abordagens de aprendizado, sendo elas: Abordagem Tradicionalista, Abordagem Comportamentalista e Abordagem Humanista, tendo como base o livro Pinóquio ás Avessas…