Plano De Aula A Poesia

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações, que serve como um instrumento significativo para a prática de sala de aula. O estágio supervisionado possui um papel de grande importância na formação inicial do professor e pedagogo por promover vivências diversificadas no âmbito escolar. Esse relatório descreve a Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental, I, localizada na Rua Duque de Caxias, da cidade de Bastos, interior do estado de São Paulo. O…

PLANO DE AULA – AULA 4 – DATA: 16/10/2014 Ministrante: Tema: “Imitando os animais com as histórias do Gato Pintado” Objetivo(s): Proporcionar brincadeiras de estátua, espelho humano (imitar o colega), através de brincadeiras de roda, contação de história e realização de movimentos na sequência de imitação, para permitir o desenvolvimento da oralidade, da espontaneidade e da socialização das crianças. · Utilizar brincadeiras com sons e movimentos (imitação de animais na história)…

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…

AULAS DIAS 10/03/2014 – HORÁRIO 18h30min às 19h15min HORÁRIO 19h15min às 20:00h No dia 10 de março de 2014, dando continuidade ao meu estágio supervisionado em Ensino de Literatura II, de acordo com o que foi esboçado no respectivo plano de aula ,iniciei às aulas nesse dia, participando aos alunos qual seria o meu objetivo naquele momento e lhes falei que ao longo dos 90 minutos falaríamos sobre o Pré-Modernismo, ressaltando…

Desenvolvidas 12 3.3.1 PLANO DE AULA 1...........................................................................................12 3.3.2 PLANO DE AULA 2...........................................................................................15 3.3.3 PLANO DE AULA 3...........................................................................................20 3.3.4 PLANO DE AULA 4...........................................................................................23 3.3.5 PLANO DE…

espaço da sala de aula por áreas ou cantos permite a desconcentração da figura do adulto e uma maior autonomia por parte das crianças. O espaço e o tempo são elementos pedagógicos importantes que precisam ser pensados e organizados para a participação ativa das crianças. GENEROS TEXTUAIS E SUAS CARACTERISTICAS Gêneros textuais são todos os textos que apresentam características específicas, os gêneros possuem uma forma de composição e um plano…

apólogo, pertencem a um gênero literário narrativo. O trabalhar com as fábulas se torna uma ótima estratégia para estimular a Leitura e a Escrita, bem como auxiliar na solução de alguns problemas de relacionamento que podem ocorrer dentro da sala de aula. As Fábulas tem uma moral que ocorre ao final de cada uma delas e isto se torna algo valioso nas mãos do professor. É importante que o professor inicie explicando as características deste tipo de narrativa e tudo que puder enriquecer…

Plano de Aula – Educação infantil (4 e 5 anos) Tema: Respeitando as diferenças – Não ao preconceito Objetivos:     Aprender a conviver com as diferenças Evitar o bullying no futuro Estimular o respeito à diversidade Formar cidadãos preocupados com a coletividade. Tempo estimado: 2 aulas Desenvolvimento: Primeira Etapa: Conte a Poesia “PESSOAS SÃO DIFERENTES” de Ruth Rocha São duas crianças lindas, Mas são muito diferentes! Uma é toda desdentada, A outra é cheia de

errado, porém elementos que melhor se adaptam a cada situação didática. Observar, aplicar provas, solicitar redações e anotar o desempenho dos alunos durante um seminário são apenas alguns dos jeitos de avaliar . E todos podem ser usados em sala de aula, conforme a intenção do trabalho. Os especialistas, aliás, dizem que o ideal é mesclá-los, adaptando-os não apenas aos objetivos do educador, mas também às necessidades de cada turma. "A avaliação deve ser encarada como…

.............4 CAPÍTULO I REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 - Plano de trabalho docente baseado na Pedagogia Histórico Crítica (João Luiz Gasparin) ....................................................................................................7 CAPÍTULO II PRÁTICA DE FORMAÇÃO 2.1 - Estágio de Observação (Série)..................................................................11 2.2 - Estágio de Docência (Série) Plano de Unidade e Plano de Ação ...........13 2.3 - Auto – avaliação ........