Pensamento Reflexivo

1=ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. ALUNOS, PROFESSORES E ESCOLA FACE A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO. A sociedade informação exige de seus cidadãos o desenvolvimento de competências de acesso, avaliação e gestão da informação, adquiridas na escola. As diferenças ao acesso a informação e a necessidade da igualdade de oportunidades, sem produzirmos a exclusão social na informática: info-exclusão. Resta para a escola possibilitar o…

exercício que mescla razão e paixão.” (RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar. Por uma docência de melhor qualidade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002, p. 17). Seria uma tarefa quase impossível tratarmos, nesse momento, da questão do professor reflexivo sem associarmos isso à formação do professor, a qualidade na educação que são aspectos intimamente ligados. A formação teórica e prática do professor não é suficiente para garantir a qualidade do ensino, os debates sobre a…

1 O PAPEL DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR EM SEU CONTEXTO REFLEXIVO Ruth Soares Gonçalves Santos Angélica Crispim 1 2 RESUMO Este pesquisa tem por objetivo analisar a prática docente do professor em seu contexto do Ensino Superior, considerando uma abordagem reflexiva. Parte do pressuposto de que no Ensino superior o professor deve levar uma abordagem dinâmica para que o discente apreenda e absorva o máximo de conteúdo possível, visto que após o Ensino Superior, o aluno,…

como estratégia de formação do aluno como cidadão - critico, reflexivo e dinâmico, capacitado intelectualmente e profissionalmente para atender as exigências do mercado, podendo vir a atuar e transformar efetivamente a sociedade.Para a formação deste novo aluno, cidadão - critico e reflexivo, o professor precisa atuar também de maneira crítica e reflexiva, um professor dotado de capacidades intelectuais, capaz de instigar o pensamento critico no aluno. Para isso o professor deve…

O mito de prometeu, assim como a entrevista de Michel Serre, busca a reflexão sobre a ciência como técnica e a ausência do pensamento do ponto de vista filosófico e reflexivo. Michel Serres defende a ideia de que a ciência, do ponto de vista técnico, não pensa. Desta forma, ele defende que a ciência em sua época não se passava da aplicação da técnica sem a discussão sobre as consequências e a reflexão ou o questionamento das definições e técnicas tradicionais. Ele dizia que não se pode explicar

crítica das idéias de Schön é inserida no contexto de uma crítica aos pressupostos epistemológicos hegemônicos atualmente no campo dos estudos sobre formação de professores. Palavras-chave: Formação de professores. Epistemologia da prática. Professor reflexivo. Conhecimento tácito. Conhecimento escolar. * Livre-docente em Psicologia da Educação, professor da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP , Araraquara) e bolsista de produtividade em pesquisa do CNPQ…

PORQUE A FILOSOFIA É UM PENSAMENTO REFLEXIVO : O exercício reflexivo do pensamento, nada mais é que, “o dobrar do pensamento sobre si próprio”: é o pensar sobre o próprio pensamento. Esse movimento também acompanha um caráter crítico que visa colocar em crise nossos “achados”, na tentativa de rever idéias para uma nova reestruturação dessas mesmas idéias. Outra característica do pensamento reflexivo é a criatividade. Caracteriza-se pela busca de alternativas, tanto às respostas já…

participante, assim, tornando visíveis os caminhos percorridos pelas práxis pedagógicas compartilhadas pela Educação Física mediante ferramentas tecnológicas num contexto escolar aprendente sob um “olhar” crítico-reflexivo. Para tal, tendo como objetivo geral: propor a análise crítico-reflexivo de possíveis contribuições da tecnologia na educação mediante práxis pedagógicas compartilhadas pela Educação Física na escola como organização aprendente. E como objetivos…

realidade é essencial para o meio, pois a Sociedade busca e procura sempre ser humanos que façam a diferença, ou seja, como dizia um sociólogo do século XIX “o homem que pretende mudar a sociedade, não pode ter idéias tímidas”. Ou seja, para ter algum pensamento, a Educação a executa, com o acompanhamento da Filosofia, pela sua história e valor Toda teoria pedagógica tem seus fundamentos baseados num sistema filosófico. É a filosofia que, expressando uma concepção de homem e de mundo,…

doi: 10.7213/dialogo.educ.7202 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Formação inicial e estágio: uma reflexão sobre o conceito de “professor-reflexivo” [I] Initial training and internship: a reflection on the concept of “reflective-teacher” [A] José Rubens Lima Jardilino [a], Nayara Ferreira de Moura Barbosa[b] [a] Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com pós-doutorado em Ciências da Educação na Université…