Pedro Demo Entrevista

cuidam das plantas, como é o interesse de cada uma a respeito do desenvolvimento, se depois dessa experiência eles gostaram de comer o que plantaram. Etapa 4 Pedro Demo e a educação pela pesquisa Pedro Demo é um grande defensor da educação reconstrutiva, para ele assistir aulas com professor e tomar notas é dispensável, até mesmo um aparelho eletrônico faria o papel do professor nesse caso. Sua ideia é de…

DEMO, Pedro. Professor do futuro e reconstrução do conhecimento. Rio de Janeiro. Vozes, 2004. Cuidar da aprendizagem Professor não é quem dá aula. "Dar aula" tomou-se expressão vulgar para mera reprodução de conhecimento, reduzindo-se a procedimento transmissivo de caráter instrucionista. Embora "aula" não precise ser rebaixada a só isso, carrega o estigma secular de repasse reprodutivo de conhecimento alheio. Se for para apenas reproduzir conhecimento, temos hoje meios mais…

Na entrevista de Pedro Demo, podemos perceber sua preocupação com a educação e seu avanço, onde ele enfatizou que somente assistir a uma aula e fazer notas da mesma não se ganha o conhecimento necessário. Isso torna se apenas um ganho de conhecimento. “Se uma criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentando, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria.” Cria-se

tente se vangloriar dos méritos de sua aula expositiva diante do educador Pedro Demo. Ele é categórico: não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar notas e ser avaliado no final do bimestre. A isso ele chama ora de instrução, ora de transmissão de conhecimento. Pior: para instruir, os professores seriam dispensáveis. A eletrônica cumpriria esse papel sem maiores problemas. Defensor da educação reconstrutiva, Pedro Demo sustenta que o nível educacional se atinge quando aparece um…

PRESIDENTE ANTÕNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo GOVERNADOR VALADARES 2014 MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para Normalização de Trabalhos Acadêmicos no 1º período do curso de…

4° Etapa Entrevista:”,Pedro Demo” “Se a criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentado, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria”, ou seja, toda criança deve participar literalmente das aulas, sua participação deve ser incentivada pelo

a autonomia e o livre arbítrio, a criança pode realizar outras atividade neste momento e não ser obrigada a repousar. O sono deve ser um momento tranquilo e não algo imposto pelo professor. Texto sobre a entrevista de Pedro Demo “A criança é um grande pesquisador” Pedro Demo em sua entrevista destaca que o aluno que se diferencia é o aluno que pesquisa, que então será um parceiro no processo de ensino aprendizado e não um dominado.A pesquisa é uma bela maneira de formar , de educar, e…

tente se vangloriar dos méritos de sua aula expositiva diante do educador Pedro Demo. Ele é categórico: não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar notas e ser avaliado no final do bimestre. A isso ele chama ora de instrução, ora de transmissão de conhecimento. Pior: para instruir, os professores seriam dispensáveis. A eletrônica cumpriria esse papel sem maiores problemas. Defensor da educação reconstrutiva, Pedro Demo sustenta que o “nível educacional se atinge quando aparece…

.........................................................................................................03 4 Rotina de sala de aula....................................................................................................05 5 Entrevista com Pedro Demo.........................................................................................06 6 Considerações Finais....................................................................................................07 7 Referências…

limitou apenas numa aula expositiva, onde as crianças foram obrigadas a assistir, executar as tarefas e serem avaliadas e assim numa aula questionadora e crítica, onde os alunos desenvolveram argumentos, construindo sua própria história. Como diz Pedro Demo, a criança deve ser incentivada a buscar seu material, a fazer sua elaboração e a se expressar argumentando, ao fazer uma crítica ao que vê e lê aí sim ela vai amadurecendo capaz de ter uma proposta própria. ETAPA 3 Ano da…