FICHAMENTO PEDRO DEMO

DEMO, Pedro. Educação e Qualidade. 6ºedição. Campinas, São Paulo: Papirus. 1994.2001. Joana Karla Leite Batista Neri¹ RESUMO Dr.Pedro Demo, catarinense, filho de pais agricultores estudou no Seminário dos Franciscanos, fez depois filosofia e parte de teologia. Obteve PHD em sociologia pela Universidade de Saorbrucker (Alemanha). Atualmente é professor da UNB no departamento de sociologia. Fez Pós-doutorado na UCLA em 1999-2000. Publicou até o momento mais de sessenta livros nas áreas de politica social e metodologia. Desde fins de 1980 dedica-se ao desafio permanente de professores. O autor enfatiza que qualidade está definitivamente ligada á educação e ao conhecimento, já a qualidade é típica competência humana, construção histórica, seja na face formal, seja na politica. Demo relata que o desafio é evidente, passar da mera aprendizagem para o aprender a aprender; fazer da escola e da universidade lugares privilegiados da educação e do conhecimento, não da cópia da cópia, unir saber e mudar. A razão principal está no reconhecimento de que a dignidade da sociedade depende, em primeiro lugar, da base educativa e da respectiva cidadania. A educação não se reduz a conhecimento. Esta é sua estratégia principal, mas não passa de instrumentação. 1 DISCUTINDO O CONCEITO 1.1Citação “[...] Não há como chegar á qualidade sem educação, bem como não será educação aquela que não se destinar a formar o sujeito histórico crítico e criativo [...]”.(p 16) 1.2 Parecer Como podemos ter

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS LICENCIATURA EM HISTÓRIA JULIANA MACEDO DOS SANTOS FICHAMENTO: AVALIAÇÃO QUALITATIVA Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em História da faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina: Avaliação e Currículo do 2º período, sob a orientação dos professor: Társio Roberto Macedo. Paripiranga-BA Agosto de 2014 REFERENCIA: Avaliação qualitativa/Pedro Demo-10. Ed. – Campinas, SP: Autores…

Texto expositivo : Vícios Metodológicos, por Pedro Demo Fichamento : ''todo ser vivo possui dinamismo autônomo de dentro para fora, de tal sorte que, ao relacionar-se com o mundo externo, o faz como sujeito observador, não como mero objeto de pressão externa. '' -''O mesmo conhecimento que esclarece, ilumina, também imbeciliza, porque é parceiro da censura e do poder. '' -''Conhecimento é tão importante que não pode ser apenas transmitido, copiado, reproduzido. Precisa ser…

FICHAMENTO DEMO, Pedro. Pesquisa qualitativa. Busca de equilíbrio entre forma e conteúdo. In: Rev.latino-am.enfermagem, Ribeirão Preto, v. 6, n. 2, p. 89-104, abril 1998. Disponível em: www.scielo.br/pdf/rlae/v6n2/13912.pdf‎. Acesso em: 03 set. 2013. • Algumas evoluções da pós-modernidade em ciência trouxeram certa mudança de expectativa com respeito à pesquisa qualitativa. Podemos, a título de sistematização preliminar, distinguir três fases da discussão: a) na tradição…

FICHAMENTO DO TEXTO: A Construção Científica de Pedro Demo DISCIPLINA: PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL I PROFESSOR: EMMANUELLE FORTALEZA 2013 1. INTRODUÇÃOAO ENSINO DA METODOLOGIA DA CIÊNCIA 1.1. CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS “O grupo interno mais delineado é chamado Ciências sociais, que tem como traço mais próprio a visão metodológica de que seu objeto é socialmente condicionado[...]” (DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência, São Paulo,1987, p. 13). Ciências…

DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez. Instituto Paulo Freire, 2002. Componentes do saber pensar: pensar; lógica e jeito; arte de argumentar; saber aprender; saber cuidar; saber inovar; saber acreditar. Reconstruir a ciência: aprender; pesquisar e elaborar; trabalho científico; argumentar e contra-argumentar; questões de base empírica; obter e produzir informação; teorizar e praticar; meios cibernéticos. Conclusão: construção social da autonomia. O saber pensar inclui a teoria…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS – DIREITO NOTURNO DATA: 27/09/2012 FICHAMENTO: “Argumento de autoridade X autoridade do argumento” de Pedro Demo. CAPÍTULO I Durante a história, mais especificamente no inicio da idade moderna, temos um marco no estudo da autoridade do argumento, onde, até a idade média, apenas o argumento da autoridade era adotado, o qual constituía explicações a partir de entidades divinas. Demo inicia dizendo que o…

. Fichamento “As realidades históricas possuem esta característica própria de estarem sempre em transição, em processo, e, ao mesmo tempo, de poderem ser influenciadas pela mão do homem, ainda que dentro de condicionamentos externos.” (p. 7) “A sociologia leva esta sina histórica, que ela devera menos maldizer do que reconhecer como característica própria, ou seja, a de ser, ao mesmo tempo uma área procurada em razão de sua eterna juventude critica e irreverente, e o reflexo de sua…

REFERENCIA: Avaliação qualitativa/Pedro Demo-10. Ed. – Campinas, SP: Autores Associados, 2010 – (Coleção polêmicas do nosso tempo; 25) SOBRE O AUTOR: É graduado em Filosofia e Doutor em Sociologia, com pós-doutorados na Alemanha e Estados Unidos. É Professor Titular Aposentado do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília, instituição que lhe conferiu também o título de Professor Emérito. É Bolsista 1B de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Trabalha com Metodologia Científica,…

PESQUISA: Princípio Científico e Educativo, p. 11-44 . Primeiro capítulo DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez, 2006. O trabalho do autor, estabelece uma discussão e uma proposta sobre teoria e prática da pesquisa, relatando as condições atuais em que há professor que apenas ensina e pesquisadores que só pesquisam e não ensinam. Para Demo, a pesquisa precisa ser vista como um processo natural da prática e que não é só busca o conhecimento, mas…