Saber pesquisar pedro demo

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS CURSO: Arquitetura e Urbanismo Resenha crítica do texto Saber Pesquisar Rafael Saboia Dubanhevitz – 1420838 Setembro/2014 Fortaleza – CE Rafael Saboia Dubanhevitz Resenha crítica do texto Saber Pesquisar Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Produção de Texto Técnico às Professoras Aline Maria Matos Rocha e Ariane Nogueira Cruz. Setembro/2014 Fortaleza – CE O autor do texto ”Saber pesquisar, Pedro Demo cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos, cursou três anos de Teologia em Petrópolis, estudo de Música, recebeu varias premiacões publicadas em alemão e fez pós-doutorado na Alemanha cursando na Universitat Erlangen Neimberg. Trabalhou como professor em diversas instituições e atuou em várias áreas sendo até presidente da organização mundial para educação pré-escolar. Na pesquisa cientifica existe uma série de fatores e critérios formais, nos quais dão formato á pesquisa, São eles: Coerência: O texto não pode ter argumentos próprios que se prejudicariam na pesquisa. Consistência: O discurso ou texto deve ser bem pesquisado e usar bons argumentos para que não haja contra argumentação, e assim fique um texto mais solido. Sistematicidade: O discurso, ou texto deve ser bem formulado e estruturado. Originalidade: Não se deve

reproduzindo subsidiariamente. Pedro DEMO (2005, p.13) Professor x Pesquisador  Distanciamento do Pesquisador e do Professor  Quanto ao “Pesquisador”... No oposto está a soberba do pesquisador exclusivo, que já considera ensino como atividade menor. Pedro DEMO (2005, p.13) Professor x Pesquisador  Distanciamento do Pesquisador e do Professor Esta dicotomia evolui facilmente para a cisão entre teoria e prática: o pesquisador descobre, pensa, sistematiza, conhece. Cabe a outra…

REFLEXÕES DE DEMO Colorado do Oeste – Março/2014 REFLEXÕES DE DEMO Colorado do Oeste – Março/2014 Reflexões de Demo Após a leitura reflexiva e fichamento da obra de Pedro Demo – Pesquisa: princípio científico e educativo – especificamente da unidade I, Pesquisar – O que é? – Desmitificando o conceito - foram destacados alguns trechos para a análise do contexto da discussão do tema, e comentadas através da percepção de um…

RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Educar Pela Pesquisa por Janaína Souza Fontoura de Paiva Turma: 2ª Período Trabalho apresentado ao Professor Valter Filé, na disciplina. Sociologia e educação II Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto multidisciplinar 1ª Semestre de 2014 RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro.…

FICHAMENTO CITAÇÃO DIRETA PEDRO DEMO. Professor do futuro e a reconstrução do conhecimento. Rio de Janeiro, 3º edição, Editora Vozes, -2005. ‘‘O sistema capitalista tende a explorar menos os braços, do que a inteligência do trabalhador. Esta marca, revela por sua vez, o lado ambíguo do conhecimento: o conhecimento que esclarece, ilumina e questiona é o mesmo que imobiliza, censura, coloniza” ( DEMO,2005, pag.9 e 10) “A intenção deste texto é discutir a importância do professor…

CIENTÍFICO HENI GONTOW APRENDER: O DESAFIO RECONSTRUTIVO – PEDRO DEMO ENSINAR E APRENDER - VYGOTSKY Viamão 2013 HENI GONTOW APRENDER: O DESAFIO RECONSTRUTIVO – PEDRO DEMO ENSINAR E APRENDER - VYGOTSKY Trabalho apresentado como requisito parcial à aprovação na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, da Faculdade de Tecnologia Científica. Professora: Mara Viamão 2013 …

DEMO, Pedro. Metodologia para quem quer aprender. São Paulo: Atlas, 2008. 136p. Pedro Demo, Professor Titular aposentado de Sociologia da Universidade de Brasília (UnB). Autor de publicações nas áreas de metodologia científica (muitas na Editora Atlas) e de política social (com acentuação em educação). Tem doutorado na Alemanha (1971), tese com nota máxima, premiada e publicada (1973) na Alemanha. Pós-doutor pela Universty of Califórnia at Los Angeles (UCLA) (1999-2000). Foi…

internet, lápis, papel, giz e lousa. - “A criança é um grande pesquisador”. Pedro Demo O desafio da prática educacional, o professor deve ser um orientador e não apenas um mero transmissor de conhecimento, ser capaz de incentivar cada indivíduo a pesquisar por si mesmo. Pedro Demo faz críticas às relações que se dão nos ambientes tradicionais de ensino, destaca a importância da autoria para o aprendizado, que é o ato de buscar no aluno seu lado reflexivo que lhe permite ser um…

..................................3 1 INTRODUÇÃO O texto apresentado neste trabalho tem como objetivo apresentar para o leitor uma resenha crítica do livro Metodologia para Quem Quer Aprender de Pedro Demo, para fins de avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. O autor apresenta a atual situação do sistema de ensino brasileiro apresentando as falhas e conceituando os artifícios a serem utilizados na…

Pedro, Demo, 1941 -Pesquisa: Principio cientifico e educativo/ Pedro Demo – 12.ed São Paulo: Cortez, 2006 (Bibliografia da educação. Série 1.Escola;v.14) Se tornar um pesquisador, não é algo simples, sendo essa uma atividade reservada a poucos, É necessário ter domínio de sofisticações técnicas, sobre tudo de manejo estatístico e informático e ter uma boa jornada acadêmica. A obra de Pedro Demo aqui resenhada tematiza a separação entre teoria e prática e a separação entre o ensino…