Metodologia Questoes

a partir daí que iremos achar uma das principais virtudes da ciência: neutralidade e objetividade. 5. Como Pedro Demo diferencia senso comum, sabedoria e ciência? Segundo, Pedro Demo, o senso comum se caracteriza por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração. É um saber que se baseia no modo comum e espontâneo de assimilar informações e conhecimentos úteis no cotidiano. Ou seja, é um saber acrítico, crédulo e assistemático. Já a ciência, preocupa-se sempre com o questionamento, com o pensamento crítico, e, sobretudo com a verificabilidade e comprovação. É o que Pedro Demo, chama de “questionamento como método”. O conhecimento científico não produz certezas absolutas ou finais. Está sempre passível de mudanças e reformas, por isso, acaba abandonando a possibilidade de oferecer produtos perenes e universalmente válidos. Para Demo, em todo conhecimento científico há sempre elementos do senso comum, à medida que não conseguimos comprovar tudo com a ciência. A sabedoria, segundo ele, usa como fonte a experiência e a intuição. E por extensão, as práticas historicamente comprovadas em sentido moral. Mesmo apresentando uma elaboração, a sabedoria não revela um espírito crítico. Característica vital para o conhecimento científico. 6. A pesquisa jurídica pode ser classificada como pesquisa teoria, segundo a classificação de Pedro Demo? Justifique Sim. Trata-se da pesquisa que é dedicada a reconstruir teoria, conceitos, ideias,…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE ARTES E COMUNICAÇÃO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COM HAB. EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA COMUNICAÇÃO E MERCADO Disciplina: Comunicação e mercado Professor: Otávio José Klein Acadêmicos: Iuri Lang Meira Passo Fundo, 25 de março de 2013 UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE ARTES E COMUNICAÇÃO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA Acadêmico: Iuri Lang Meira Professor:…

Plano de Ensino e Aprendizagem – PEA Período Letivo: 2014_1 Curso: Letras Série: 1ª Disciplina: Educação e Diversidade Carga horária: 100 Ementa Diversidade étnico-cultural e Educação. Multiculturalismo, teorias e política educacional. Formação do professor e prática pedagógica em ambientes educacionais multiculturais. Ética na escola. Relações de poder, gênero, raça e representações sociais. A igualdade e a equidade como perspectivas para a educação e…

Reconcilier activité de penser et activité de connaître 349 Sociedade e Estado, Brasília, v. 17, n. 2, p. 333-348-126, CUIDADO METODOLÓGICO: signo crucial da qualidade Pedro Demo* Resumo: O texto realça a relevância da metodologia científica, tanto no processo de produção, quanto no processo de formação do conhecimento. No que concerne à produção do conhecimento, sua importância aponta para a qualidade científica, que facilmente pode ser mostrada nos grandes clássicos: todos se…

pelos professores, que também foram educados para agir assim. Um dos teóricos da educação que muito contribui para estas discussões é Pedro Demo, sociólogo que entre seus argumentos defende uma educação voltada para a autonomia, onde professores e alunos devem ser pesquisadores constantes e que o conhecimento só acontece quando o aluno é desafiado a pensar, quando “quebram a cabeça”. O professor deve promover na sala de aula, um espaço de motivação, deve oferecer os instrumentos…

GESTÃO .Org Revista ISSN 1679-1827 www.gestaoorg.dca.ufpe.br E le trô ni ca de Ge stão Orga ni za cio na l Volume 3, Número 2, mai./ago. 2005 TEORIA – PARA QUÊ? Pedro Demo PROPAD/UFPE Sumário: 1. Por que teorizar?; 2. Teoria cientifica; 3. Teoria hoje. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Teoria – Para quê? Teorizar sobre o papel e a importância da teoria parece a coisa mais extravagante e inútil do mundo. Pode ser, mas para os afoitos, em especial leigos! Para quem…

numa mesma sociedade, pois ela reflete as condições econômicas, políticas, sociais e culturais das sociedades em um determinado contexto, e ela está sempre em construção, por isto o cenário ideal não existe em nenhuma parte do mundo. Penso que a universalização da educação básica é uma condição indispensável para a conquista da democracia. A educação básica está intimamente relacionada com o processo histórico de formação de um povo. Entendido esse processo como desenvolvimento da…

ensino direcionado para a educação infantil é relativamente novo no Brasil. Até a década de setenta, dava-se uma ênfase maior ao ensino fundamental, não havia uma preocupação maior com as crianças antes da primeira série do ensino fundamental, exigia-se regras de comportamento e as crianças não tinham autonomia para dar sugestões, não se questionava a autoridade do professor, ele podia agir de forma que quisesse e muitos usavam castigos degradantes, como usar chapéu com orelhas de…

meio, sua conexão com educação torna-se absolutamente essencial, razão pela qual usa-se sempre o binômio interligado matricialmente. Educação sem conhecimento descamba para mera ideologia e doutrinação. Conhecimento sem educação é arma de morte e dominação. A modernidade precisa ser conduzida pelo binômio, para que possa ser projeto próprio, culturalmente pertinente, e não algo de cima para baixo e de fora para dentro. Em outra linguagem, conhecimento carece deter qualidade…

PROFESSOR & PESQUISA (2) - Pesquisar: o que é? - Pedro Demo (2009) Para não fazer de pesquisa algo quase inatingível ao professor comum ou algo banal, é importante discutir o que se poderia entender por este termo. Adianto que não teremos consensos tranqüilos, já que está em jogo sua demarcação científica, naturalmente tangida pela “discutibilidade” das posições (Demo, 1995; 2000). Ao contrário do que se pensa, em especial em ambientes positivistas, pesquisa científica tem mais de…