Pedagogia Informatica

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS DESENVOLVIMENTO PESSOAL MARIJALMA REZENDE CORRÊA – RA 8948179855 ZÉLIA COSTA FERREIRA PIRES – RA 8983205656 A IMPORTÂNCIA DAS TICs NA EDUCAÇÃO RIO VERDE DE MATO GROSSO - MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: RIO VERDE DE MATO GROSSO /MS 1º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Pólos – Centro de Educação a Distância (CEAD) Pedagogia - Licenciatura Disciplinas Norteadoras 05 – 06 – 2014 Introdução Neste trabalho temos como objetivo ampliar à visão dos alunos e docentes e justificar como serão usadas as tecnologias aplicadas à área de educação. Atualmente, as possibilidades

........................... 13 2. A História da Matemática como estratégia de ensino/aprendizagem: um estudo de caso........................ 23 3. O uso da “cola oficial” nas provas de matemática ...... 35 4. A utilização da informática no ensino da matemática . 45 5. Avaliação no ensino da matemática ............................ 63 PREFÁCIO O ensino e a aprendizagem da Matemática estão passando por um profundo processo de renovação. Renovação esta…

Duração:5 anos Tipo de formação:Bacharelado Tipo de curso:Presencial Saiba mais Letras - Habilitação em Tradutor Intérprete - Português/Inglês Duração:4 anos Tipo de formação:Bacharelado Tipo de curso:Presencial Saiba mais Pedagogia - Licenciatura Duração:3 anos e meio Tipo de formação:Licenciatura Tipo de curso:Presencial Saiba mais Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Duração:2 anos Tipo de formação:Tecnologia Tipo de…

Formação para uso do Facebook® como ferramenta de trabalho, destinada a Professores e Analistas de Suporte a Informática. Introdução Ao refletir sobre as últimas décadas, percebemos um grande avanço da sociedade em relação às tecnologias, as quais se mostram cada vez mais evoluídas. E diante desta realidade em que nos encontramos é necessário visualizar novos rumos para a educação, e melhores meios para que nossos alunos possam alcançar a aprendizagem, e de certa forma uma…

Levantamento das Estruturas Curriculares dos cursos de licenciatura das duas instituições já mencionados. Nesta fase, utilizamos o método proposto por Lima (2001), considerando, sobretudo, a presença ou ausência de disciplinas relacionadas à Informática e às TICs nos currículos dos cursos de licenciatura. b) Observação da existência de projetos de pesquisa e de extensão, da Universidade Federal do Acre, sobre a utilização das TICs em sala de aula. Esta etapa, não prevista no projeto…

laboratórios de informática devidamente equipados, sendo que o laboratório de informática da rede de ensino privada não possui um técnico responsável, e quando necessária a assistência técnica é solicitada. Já o laboratório de informática da rede municipal de ensino conta com um professor habilitado na área para trabalhar com os alunos, e o suporte técnico é realizado através do NTM (Núcleo de Tecnologias Municipal). Quanto ao uso do laboratório de informática…

O uso da tecnologia na educação tradicional Aline Cristina da Silva Teixeira Pinto. Graduanda em Pedagogia EAD pela Universidade Vale do Rio Verde – UninCor. aline@magas.com.br Ana Carolina Rocha de Oliveira. Graduanda em Pedagogia EAD pela Universidade Vale do Rio Verde – UninCor. annatc@hotmail.com Resumo: No Brasil, a utilização do computador na educação teve início na década de 70, ganhou destaque a partir dos anos 80 e foi impulsionado na década de 90, com a criação do ProInfo.…

ELES, EXISTE IMPORTANTE RELEVÂNCIA DESSE MODELO COM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Palavras-chave: ESCOLA TRADICIONAL – PRÁTICA DOCENTE - Pedagogia Tradicional: um breve histórico e suas características É a partir da segunda metade do século XVI que podemos identificar o conjunto de manifestações que caracterizam o surgimento da Pedagogia Tradicional que veio sendo construída historicamente, através de diferentes e sucessivas propostas de sistematização da teoria e prática…

utilizados por professores a fim de aprimorar sua prática de ensino. O movimento de integração de tecnologias computacionais na escolas é forte. O Ministério da Educação criou um programa nacional de integração de tecnologia chamado Programa de Informática na Educação (PROINFO) com metas ambiciosas, através da instalação de tecnologias tanto em salas de aula como a criação de Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE), que funcionam como centros de capacitação. Algumas das metas iniciais…