Pedagogia Infantil

POSSÍVEL RELAÇÃO ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR 4 2.1.1 RCNEI – Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil: Cuidar x Educar. 4 2.2 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SUAS ESPECIFICIDADES 5 2.2.1 Método Tradicional 5 2.2.2 Método Sintético 6 2.2.3 Método Analítico 6 2.2.4 Método Construtivista 7 2.3 A “RODA DE CONVERSA” NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7 2.4 A PRESENÇA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO É de…

construírem este processo. Conteúdos e formas de apresentação das mesmas já estão pré-estabelecidas. Assim, o processo ensino-aprendizagem perde toda sua magia, deixando de ser significativo e prazeroso,tanto para os alunos como para os professores.A pedagogia de projetos vem nortear as atividades escolares, permitindo um trabalho interdisciplinar, abrangendo as diversas áreas do conhecimento, inserida na realidade e viabilizando múltiplas relações sociais.A função do projeto é favorecer…

Kátia Smole: “Quando ela chega à escola, traz muitas noções de espaço, porque suas primeiras experiências no mundo são, em grande parte, de caráter espacial. Podemos dizer, sem correr riscos de cometer um exagero, que o desenvolvimento infantil é, em um determinado período da infância, essencialmente espacial. A criança primeiro se encontra com o mundo e dele faz explorações para, posterior e progressivamente, ir criando formas de representação desse mundo: imagens, desenhos,…

Instituto de Formação e Educação Teológica- IFETE Curso: Pedagogia Maria Geysa Coelho Araújo Projeto de Trabalho Guaiuba - Ce 2012 Instituto de Formação e Educação Teológica- IFETE Curso: Pedagogia Maria Geysa Coelho Araújo Projeto de Trabalho Trabalho apresentado como exigência do Curso livre de pedagogia com requisito de Aprovação da disciplina de…

Fases do Desenvolvimento Infantil Segundo Piaget Período Sensório-motor (0 a 2 anos) A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados pelo indivíduo a partir de sua experiência individual, que podem coordenar-se variavelmente em função de uma meta intencional e formar estruturas de conhecimento de diferentes níveis. A função que integra essas estruturas e sua mudança é a inteligência. A Inteligência é definida por dois aspectos: Organização:

Poliane Ester Silva Relatório de Estágio Supervisionado I Educação Infantil Coronel Fabriciano 11 de outubro de 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.....................................................04 3 PERFIL DA TURMA.........................................................................

Área do conhecimento: Biologia UMA PEDAGOGIA AMBIENTAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PAROQUIAL SÃO RAIMUNDO NONATO EM CAMPESTRE DO MARANHÃO-MA Elba Miranda de SOUSA¹, Jarisson de Oliveira TEIXEIRA¹, Jhyenne Myrian Barros de SOUSA¹, Joana Ribeiro SILVA¹, Nathani do Nascimento PEREIRA¹, Afrânio Lima LEITE² (1) Aluno(a) do Programa Darcy Ribeiro/UEMA. Polo de Ensino Superior de Porto Franco, binha_gold@hotmail.com; (2) Professor do Programa Darcy Ribeiro/UEMA/Rota das águas, Mandrak

1. A questão deve ser desenvolvida tendo como base os conhecimentos acumulados até o momento, enfatizando as orientações adquiridas no espaço de tutoria presencial e na plataforma pela tutoria a distância. 2. Deve, necessariamente, apresentar um encadeamento lógico das ideias. 3. Você pode e deve desenvolver pesquisas bibliográficas que o auxiliem na realização da atividade, procurando sempre interagir com seus tutores presenciais e a distância sobre determinadas fontes de pesquisas…

Pedagogia da publicidade e produção da cultura infantil contemporânea Desde algum tempo, diversos analistas têm destacado a centralidade que as práticas de consumo vêm assumindo em nossas sociedades contemporâneas. De modo especial isso vem sendo feito por Zygmunt Bauman (1998, 1999a, 1999b, 2001, 2007), considerado um dos mais proeminentes teóricos sociais contemporâneos. Em produções de pesquisadores identificados com os chamados estudos culturais contemporâneos,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Trabalho entregue como requisito parcial para avaliação na disciplina de Estágio Curricular Estágio III - “Gestão Escolar e a Docência da Educação Infantil” - do curso de Pedagogia – Universidade Castelo Branco/RJ. Nivel: V Turma: 782 Tutora: Jaqueline Martins PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2009. UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA MIRIAN…