Pedagogia Do Esporte Análise E Ensino Do Handebol

Motriz, Rio Claro, v.13 n.1 p.51-63, jan./mar. 2007 Artigo Original A gestão do processo organizacional do jogo: uma proposta metodológica para o ensino dos jogos coletivos Riller Silva Reverdito1 Alcides José Scaglia 2 3 12 Universidade Adventista de São Paulo – UNASP/FAEF Campus Hortolândia/IASP SP Brasil 3 Universidade do Futebol – Campus-Pelé Jundiaí SP Brasil Resumo: Os estudos acerca dos jogos esportivos coletivos avançaram significativamente, principalmente ao…

EDUCAÇÃO-CAMPUS XII- GUANAMBI- BA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO CAIO FLÁVIO DIAS FARIAS RODRIGO ARAÚJO PEREIRA O HANDEBOL NA ESCOLA ROMULO ALMEIDA NA CIDADE DE GUANAMBI-BA: AS RAZÕES PARA SUA PRÁXIS GUANAMBI-BA 2013 CAIO FLÁVIO DIAS FARIAS RODRIGO ARAÚJO PEREIRA O HANDEBOL NA ESCOLA MUNICIPAL ROMULO ALMEIDA NA CIDADE DE GUANAMBI-BA: AS RAZÕES PARA SUA PRÁXIS Trabalho como pré-requisito parcial da…

são constituídos por várias modalidades esportivas - voleibol, futsal, futebol, handebol, pólo aquático, basquetebol - entre outros e, desde sua origem, têm sido praticados por crianças e adolescentes dos mais diferentes povos e nações. Sua evolução é constante, ficando cada vez mais evidente seu caráter competitivo, regido por regras e regulamentos (Teodorescu, 1984). Por outro lado, os autores da pedagogia do esporte também têm constatado a importância dos jogos desportivos coletivos…

Teórico 3.1.1 Educação Física Escolar: Funções e objetivos Segundo Moreira (2006), a educação física escolar tem a função, entre tantas outras, de ensinar o esporte. E a escola, principalmente pública, pela acessibilidade facilitada, torna-se a responsável, na grande maioria das vezes, pelo primeiro contato da criança com o esporte, este que deve ser educacional, cooperativo, lúdico, reflexivo, proporcionar a participação de todas as crianças e contribuir para um autodescobrimento,…

PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: HANDEBOL NA COMUNIDADE. Jurandir José dos Santos Junior Co-autora Sueli Carrijo Rodrigues RESUMO O trabalho discute a implantação do projeto de handebol na comunidade da Vila São Luiz e destaca os aspectos fundamentais dos esportes coletivos, as ações educativas e os aspectos da formação sob o ponto de vista relacional e sócio-cultural. O estudo objetivou avaliar o processo de implantação e controle do projeto de handebol na comunidade, avaliar o…

Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Handebol Professor Responsável: Thiago Candido Alves Título do Projeto: “Handebol Escolar : uma proposta de vivência da modalidade na escola” Aluna: Leidiane Bruna de Figueiredo RA: 1065254 1. PÚBLICO- ALVO A prática será realizada pelos alunos que estão cursando o 3° ano do Curso de Licenciatura em Educação Física EAD em 2013

FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO EMANUEL ROSA JÉSSICA LOPES JOZIANE VULPE KATIELE MORAES MAYNA OLIVEIRA CONCEPÇÕES ABERTAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA VITÓRIA 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste numa apresentação da abordagem de Concepções de Aulas Abertas na Educação física, a partir da leitura e análise da obra de mesmo nome, elaborada por Hildebrandt e Laging. E tem por objetivo sintetizar as idéias principais da abordagem, para que…

INTRODUÇÃO Este relatório foi construído com o objetivo de demonstrar aos professores quais nossas experiências e análises, em relação ao espaço ao qual fomos destinados para ver e vivenciar na práxis as obrigações, responsabilidades e prática docente dos professores para com os alunos. Contendo também uma descrição um pouco mais detalhada de cada dia de aula, com algumas análises e opiniões sobre estes momentos vividos e algumas considerações sobre essa experiência prática de estágio e…

Treinamento de handebol visando competições escolares[->0] Artigo[->1] O handebol é um dos esportes mais praticados no mundo. Esta modalidade esportiva foi criada na Alemanha. Inicialmente eram jogadas em campos, depois foi introduzido o "Handebol de salão" praticado atualmente. Chegou no Brasil, por volta de 1930 com os alemães. No Brasil, é um dos esportes mais praticados no meio escolar. A intenção deste artigo é mostrar como podemos obter em uma escola, um time competitivo…

(Preleção e Laboratório) FEVEREIRO (12 AULAS) = 12 05/02 (P) – Apresentação utilizando dinâmica de grupos. Informações gerais da disciplina incluindo ementa, conteúdo programático e critérios de avaliação. 10/02 (P) – Normas Gerais para o Estágio II “ Ensino Vivenciado” (fichas de inscrições, documentações necessárias, cronogramas de aulas, fichas de observações e critérios de avaliações) 12/02 (P) – Divisão dos grupos para a realização dos trabalhos, seminários e observações das…