Pedagogia Diferenciada De Philippe Perrenoud

SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. Artigo cientifico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Orientado pela Professora Maria Dantas de Oliveira e do Curso Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC-EAD, modalidade Educação à Distância, polo presencial da cidade de Rio Real Bahia, para obtenção do nível de licenciada em Pedagogia. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a DEUS, que iluminou o meu caminho durante essa caminhada. Por permitir ter chegado a…

relação ao campo de trabalho. Para Philippe Perrenoud, a formação profissional contínua constitui-se em determinadas determinadas áreasr prioritárias prioritárias queu são as competências básicas que pertencem ao educador. O que é competência? 5/3/2013 9 Para Perrenoud (1999), competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações. Perrenoud é doutor em…

escolar, onde a todo instante utilizam da avaliação “para descrever os conhecimentos, atitudes ou aptidões que os alunos apropriaram” (SILVA, 2004). O rendimento e o comportamento de um determinado aluno podem ser identificado e avaliado de formas diferenciadas dependendo da maneira estabelecida pelo educador e também das práticas avaliativas adotadas pela escola. Nossa intenção nesse artigo será articular as diferentes práticas de avaliação considerando as concepções de avaliação…

condições de resolver este tipo de situação com criatividade. Assim, a metodologia com relação a competências precisa dar conta de situações novas. O trabalho em grupo e a pedagogia de projetos estão se destacando como facilitadores para uma nova metodologia. Porem, nem o professor nem o aluno estão preparados para trabalhar com a pedagogia de projetos. Para os educadores o entrave é trabalhar com as deficiências que os alunos trazem, independentemente do que eles têm de saber; Outra…

professor moderno "É preciso substituir um pensamento que isoda e separa por um pensamento de distingue e une." (Morin) "Competência em educação é mobilizar um conjunto de saberes para solucionar com eficácia uma série de situações." (Perrenoud) "Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada, todos os níveis de fucionamento de uma escola." (Coll) "Só o profissional pode ser responsável por sua formação." (Nóvoa) "O melhor jeito de organizar o currículo escolar

ser só mais um projeto educativo, visa ser fonte de conhecimento, aprendizagem e que esteja contribuído na formação do caráter desses alunos a se tornarem cidadãos de bem. Desse modo pode ser elaboradas parcerias com os demais cursos entre eles: pedagogia, matemática e letras para implantação do reforço escolar, onde isso significaria trabalho voluntário e experiência profissional para os futuros docentes, é importante ressaltar que a escola ofertará a certificação e supervisão das…

que todas as crianças tem necessidades e aprendizagens únicas, tem direito a ir à escola de sua comunidade, com acesso ao Ensino Regular, e os Sistemas Educacionais devem implementar programas, considerando a diversidade humana e desenvolvendo uma pedagogia voltada para a criança.“Escolas regulares com orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para…

Pedagogia de Projetos Coordenação Dra. Katia Siqueira de Freitas1 Equipe de elaboração Ana Gilena Ferraz de Novaes Lisboa3 Cáritas Vanucci Batista Santos4 Cristiane Farias Barbosa Santos5 Maria Áurea Santos Ribeiro6 Revisão Denise Abigail Britto Freitas Rocha7 Doralice Marques de Araújo Cerqueira8 Dra. Katia Siqueira de Freitas Eudes Rodrigues da Silva9 Maria Cleide de Sousa Mira10 Regina Maria de Sousa Fernandes11 Mara Schwingel 1 Ph. D. em Administração da…

ambiente escolar. c) Escola pública: estabelecimento onde se ministra ensino coletivo em qualquer ramo do saber. 5. HIPÓTESES: a) Os alunos da Escola Marcelo Cândia apresentam agressividade; b) A agressividade é causada pela falta de atividades diferenciadas; c) A Escola não tem um programa específico para lidar com o problema. 6. OBJETIVOS 6.1 Geral: Identificar os problemas as causas que favorecem a violência escolar, bem como os seus agentes causadores. 6.2 Específicos:…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS PÓLO SANTA CRUZ CABRÁLIA - BAHIA SIRLEY SOUZA DA SILVA VIOLÊNCIA ESCOLAR – QUESTÃO SOCIAL SANTA CRUZ CABRÁLIA/BA. 2014 SIRLEY SOUZA DA SILVA VIOLÊNCIA ESCOLAR – QUESTÃO SOCIAL Projeto de Monografia apresentado a Coordenação do IET – Instituto de Ensino Teológico. Polo Santa Cruz Cabrália, Como pré requisito parcial para obtenção do Grau Licenciatura em…