Pedagogia Diferenciada De Philippe Perrenoud

sociedade globalizada; Promover uma prática educativa organizada e sistemática; Apresentar estratégias para promover formas adequadas de ensino e aprendizagem com qualidade, visando à formação continuada do professor; Conhecer e aplicar pedagogias diferenciadas. JUSTIFICATIVA: Identificar e analisar os desafios do professor do novo milênio, delinear as novas competências e habilidades que se fazem necessárias ao perfil do educador, visando à formação de qualidade do educando no…

por outro o ofício de professor assimilado à aula magistral seguida de exercícios. Entretanto, enquanto praticarem uma pedagogia magistral e pouco diferenciada, os professores não dominarão verdadeiramente as situações de aprendizagem nas quais colocam cada um de seus alunos. Acredito que a reflexão sobre as práticas didáticas começa com a questão de Sant-Onge (in PERRENOUD, 2000, p.24): “Eu ensino, mas eles aprendem?”, e com a afirmativa que em uma sociedade contemporânea cada vez…

Desenvolvimento também causam variações na atenção, na concentração e, eventualmente, na coordenação motora. Mudanças de humor sem causa aparente e acessos de agressividade são comuns em alguns casos. As crianças apresentam seus interesses de maneira diferenciada e podem fixar sua atenção em uma só atividade, como observar determinados objetos, por exemplo. Com relação à comunicação verbal, essas crianças podem repetir as falas dos outros - fenômeno conhecido como ecolalia - ou, ainda,…

diferentes saberes disciplinares do campo específico de sua área de conhecimento, constituindo saberes e consequentemente competências para a atuação na Educação Básica. A noção de competências possui inúmeras faces, esta é conceitualizada de forma diferenciada, dependendo do autor que a descreve e sua área de interesse. Em autores destacados como Piaget e Chomsky o termo é seguidamente utilizado. No primeiro autor o termo surge em segundo plano, não centraliza a ideia, mas cumprem um…

“conteúdo tecnológico”, necessário ao trânsito autônomo em ambientes virtuais de Aprendizagem E ELE TEM SUMA IMPORTÂNCIA. Das competências para ensinar, propostas por Philippe Perrenoud, destacam as que falam da organização, administração e avaliação das situações de aprendizagem – pois estas, na EAD, têm conotação bastante diferenciada das realizadas no ensino presencial - e as que falam dos dispositivos da diferenciação e da utilização de novas tecnologias. Outra coisa que ficou…

Religião (Ciências Sociais e Religião - UMESP), Mestre em Educação (Univ. Mackenzie - SP). E-mail: verasantanna@hotmail.com Pedagogia em Ação, v. 1, n. 1, p. 1-141, jan./jun. 2009 - Semestral 15 Vera Lúcia Lins Sant’Anna na procura de uma nova síntese para pensar a educação, trazendo sempre embutida ideias que orientem e mobilizem as esperanças, uma vez que a pedagogia sempre alimentou utopias, considerando, porém, que essas utopias não seriam “utopias quiméricas”, mas…

refletida na prática do graduado, seja na Educação Básica ou no Ensino Superior. 1.1. Por que escrever uma Monografia ? Primeiro é preciso entender que quem conclui um curso universitário deve dominar o estudo e organização de um assunto de forma diferenciada daquele que escreve textos e não tem formação acadêmica e, em segundo lugar é preciso dar um caráter lógico-científico ao saber que resulta de quatro ou cinco anos de academia, isto exige seriedade, rigor e disciplina às normas a…

.....................................13 Ribeiro, Alba. O aprendizado e suas dificuldades na leitura e na escrita. São Paulo. 14 paginas, 2013. Artigo relacionado à Disciplina Dificuldade de Aprendizagem. (Formando em Pedagogia). Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo, 2013. Orientadora: Denise Jarcovis Pianheri.. Resumo Este artigo tematiza as dificuldades de aprendizagem e busca mostrá-las de uma maneira além de suas definições padronizadas. A…

didatização de saberes em Albuquerque (2007), a partir do conceito de transposição didática e de saberes teóricos de Branckart & Giger (1989); mobilização de saberes teóricos e experienciais em Gauthier (1998), Perrenoud (2000a, 2000b) e Tardif (2002); profissional reflexivo em Shön (2000) e Perrenoud (2002) e de resenha crítica em Machado (2005) e Medeiros (2009). Para desenvolvermos esse estudo, este artigo está dividido em três partes. Inicialmente, faremos a contextualização da…

codificação das respostas, seleção e tabulação dos dados. A codificação, análise e tabulação para a obtenção de informações só se efetivam após a coleta de dados, que serão apresentados em forma de tabelas. 2 REFERENCIAL TEÓRICO De acordo com Perrenoud (2001, p. 24): Aprender é uma atividade complexa, frágil, que mobiliza a imagem de si mesmo, o fantasma, a confiança, a criatividade, o gosto pelo riso e pela exploração, a angústia, o desejo, a identidade,…