Pedagogia De Projetos Hernandez

UNIVERSIDADE TIRADENTES PEDAGOGIA PAS Aracaju JANEIRO/2015 UNIVERSIDADE TIRADENTES PEDAGOGIA LUCILAINE MARIA DE JESUS PAS Trabalho entregue ao tutor Luiz Sérgio como um pré-requisito para avaliação da disciplina Metodologia da educação infantil. Aracaju JANEIRO/2015 EDUCAÇÃO INFANTIL: MUDANÇAS DE UM CONTEXTO HISTÓRICO E AS ATUAIS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. LUCILAINE MARIA DE JESUS INTRODUÇÃO A educação infantil é

AS PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES/LAJEADO/RS Cláudia Inês Horn1; Jacqueline Silva da Silva2; Tânia Micheline Miorando3 Resumo: O estudo que apresentamos está sob forma de relato de experiências das Práticas de Estágio Supervisionado na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do Curso de Pedagogia – modalidade PARFOR, do Centro Universitário UNIVATES. O Estágio Supervisionado é…

meio de entrevista semi-estruturada e observação, emergindo categorias empíricas dos discursos, revelando: 1. o cuidado como elemento promotor de saúde; 2. formação de hábitos higiênicos com base na educação; 3. promoção da saúde por meio da pedagogia de projetos, e 4. estabelecimento de vínculo entre profissionais de saúde e alunos. Concluiu-se pela necessidade de se realizar um trabalho sistemático de formação com pedagogos e profissionais de saúde, para que compreendam a importância…

demonstrar por meio de pesquisa bibliográfica, a importância dessa ferramenta no processo de ensino e de aprendizagem. 1 Professor na Etec Emílio Hernandez Aguilar, Franco da Rocha/SP, Centro Paula Souza. Orientado por Paulo Constantino. 2. Desenvolvimento A avaliação vem ganhando destaque em trabalhos de estudiosos da pedagogia, desde as primeiras décadas do século XX. O advento dos sistemas de testes padronizados levou ao surgimento da psicometria, vinculada ao campo…

curriculares. A unidade escolar optou pelo desenvolvimento das duas primeiras de modo interdisciplinar, numa disciplina projeto denominada Ações de Cidadania. A sistematização das ações norteadoras e metodológicas foi denominada Projeto Cidadão 21. Para o seu desenvolvimento definiu-se um grande eixo temático – Construindo o jovem protagonista -, que abrigou quatro outros sub-projetos a serem desenvolvidos bimestralmente. Para nortear as ações, definiram-se alguns princípios balizadores:…

Faculdade Anhanguera de Piracicaba Pedagogia - Licenciatura (Modular Bimestral) Projeto Multidisciplinar I Nome: Suellen Franco Bertassi RA:5313974417 Lidiane Cristina Teixeira Furlan RA: 5570137993 Relatório Final sobre a Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina de Projeto Multidisciplinar II, sob orientação da tutora a distancia Simone Anacleto Pariz e do Tutor da…

DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Inicialmente, ao se falar de projeto pedagógico da escola, que sem dúvida representa um ponto fundamental quando enfatiza a importância da reflexão e da tomada de decisão coletiva acerca da intencionalidade educativa. A partir de dezembro de 1996, a exigência da elaboração do seu projeto fez com que as expressões proposta pedagógica, projeto pedagógico e projeto político pedagógico se popularizasse nas escolas. É possível dizer que o…

Sumário Introdução 1 Descrição e finalidades das etapas de um projeto educativo........................................2 Pesquisa sobre os componentes da matriz curricular 4 Análise de um projeto educativo transdisciplinar 8 Projeto educativo transdisciplinar 9 Conclusão 16 Referências Bibliográficas 17 Introdução A disciplina Projeto Multidisciplinar é de fundamental importância para a prática pedagógica já que visa à reflexão sobre as condições da escola

Curso: Pedagogia 2º Semestre Disciplina: Projeto Multidisciplinar Alunos: Ada de Moraes Wolcher – RA: 7327558735 Keli Cristina Favaro Menezes – RA: 7925685734 Luciana de Paula Leite – RA: 7924683225 Maria José Novais dos Santos – RA: 7584605850 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Projeto Multidisciplinar, sob orientação da Professora Tutora Presencial Luciana Braz Pereira. Taboão da Serra, 01 de junho de 2014…

PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS DA CIDADE DE BARBACENA. COORDENADORES: Adalgisa Reis Mesquita Viviane Vasques da Silva Guilarduci BARBACENA, NOVEMBRO DE 2010. 1. Justificativa A necessidade de modificações no processo ensino-aprendizagem vem sendo amplamente discutida pelos diversos segmentos da educação. A legislação federal, na forma da LDB 9394/96 e dos PCNs, já apontava para a necessidade de um ensino contextualizado e interdisciplinar. Com a implantação dos novos CBCs (currículos…