Para Piaget A Linguagem é Uma Construção

crescimento orgânico, ou seja, a mudança que ocorre de um período a outro, de uma fase infantil para uma adolescência. A importância do estudo do desenvolvimento humano Estudar o desenvolvimento é conhecer as diferenças entre as faixas etárias, pois a linguagem que usamos para uma criança de 4 anos, não é a mesma que usamos para uma adolescente de 14 anos, existem diferenças. Os fatores que influenciam o desenvolvimento humano Hereditariedade: a carga genética estabelece o…

1-Jean Piaget, biólogo suíço, produziu mais de quatrocentas obras que influenciaram muito a educação de vários países, inclusive a brasileira, pois: A) Desenvolveu um método de ensino que leva em consideração o desenvolvimento das crianças em etapas gradativas, que vão do estágio sensório-motor ao estágio hipotético-dedutivo. Esses estágios auxiliaram os professores a entender o processo de construção dos conhecimentos e a classificar as crianças, permitindo salas mais homogêneas. B)

Resenha do vídeo sobre Piaget A importância de Piaget vem do volume de suas obras mais de 70 livros. Epistemologia genética: filosofia da ciência e genética vem de construção. Como os homens constroem o conhecimento? Piaget faz pesquisas com crianças, suas obras são baseadas na inteligência e construção do conhecimento. Inteligência é uma adaptação (modificar o meio) é uma organização de processos. Crescer é reorganizar a própria inteligência. Assimilação: quando uma criança…

medida que vivencia cada nova situação, ela desenvolve mecanismos próprios para pensar sobre, e tentar buscar alternativas adequadas para essas interações, assim, a criança organiza suas idéias de maneira a adaptar-se ao novo conhecimento adquirido. Piaget sistematizou tal processo acrescentando novos conceitos que, segundo ele, fazem parte do desenvolvimento. - ESQUEMA: são as estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam…

BIOGRAFIA DE PIAGET Piaget (1896-1980) nascido em Neuchâtel, na Suíça. Piaget foi um grande psicólogo e filosofo que se dedicou no desenvolvimento infantil e como a criança pensava. Lançou seu primeiro livro em 1924, relacionado ao pensamento e a linguagem da criança. Com sua graduação em Biologia fez com que se interessasse pelo desenvolvimento cognitivo das crianças. No fim da década de 1930, já havia ocupado cargos importantes nas principais universidades suíças, além da…

Desenvolvimento Cognitivo Piaget e Vygotsky Antecipação de conteúdo O que é conhecer? É algo que só tem como lugar a escola? O que o mundo pode nos oferecer em matéria de conhecimento? O que é cognição? É a forma na qual a mente apreende o conhecimento; É diferente da percepção, que é a forma pela qual somos sensíveis aos diversos estímulos; Na cognição, o que se pontua é a forma pela qual a mente encadeia essas percepções compreende suas relações e adquire um saber a partir da…

imaginação seria construída solidamente através dos jogos, essa tese é defendida pelos cognitivistas, dentre os quais: Piaget e Vigotsky. Esses autores atribuem uma maior importância aos jogos infantis no desenvolvimento da imaginação, nesse sentido, há uma profunda relação entre imaginação e pensamento. Aliás, não só a imaginação que está interligada ao pensamento, mas também a linguagem, aprendizagem, emoção, percepção, inteligência e outros processos cognitivos, para além de afirmar…

brincadeiras, dos jogos para as crianças e bem como o lúdico favorece o desenvolvimento infantil e facilita uma maior construção do conhecimento e como utilizar as brincadeiras e jogos como ferramenta pedagógica. O brincar é uma atividade que faz parte do desenvolvimento infantil e natural das crianças o ato de brincar favorece em todos os aspectos conginitivos das crianças como a motricidade, linguagem percepção da memória o equilíbrio afetivo e social segundo Oliveira defende que os…

relação dialética entre cognitivo e afetivo no desenvolvimento da inteligência  Projeto pedagógico revolucionário  Fundamenta práticas psicomotoras  LA TAILLE, Y.; OLIVEIRA, M. K. ;DANTAS, H. PIAGET E VYGOSTKY E WALLON: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo, Summus, 2 ed., 1992. Jean Piaget (1896 – 1980)  Biólogo, filósofo, psicólogo  Epistemologia genética – construtivismo  Inteligência: adaptação (função) e organização (estrutura)  Como conhecemos? …

LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Nanci Gomes Sampaio Centro Associado: Mogi Guaçu MOGI GUAÇU 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO... 05 2.1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO 06 2.2. METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA 09 2.3. PESQUISA…