Observar No Cotidiano

apresentado em aula, analisando-o e refletindo sobre a aplicabilidade no cotidiano escolar. Descrição do vídeo Daniel Godri apresenta uma palestra motivacional ministrada ao público empresarial, no qual se utiliza de metáforas e comparações para exemplificar possíveis melhorias no âmbito empresarial, de modo a aumentar a produtividade de forma mais contundente e eficaz. Godri, ao metaforizar o ambiente de trabalho com figuras do cotidiano, analisa as características imprescindíveis para…

de 07 países com 07 realidades, com o objetivo de mostrar a terrível situação na qual as crianças vivem hoje. E sabemos que não se restringe somente a estes sete países, demonstra um problema mundial. Os maus tratos com as crianças fazem parte do cotidiano de praticamente todas as nações do mundo. A única semelhança entre as histórias é o tema, que envolve situações reais com crianças, onde elas são as protagonistas, que em uma realidade miserável, vivem a ausência de bens materiais,…

mundo dos objetos. Texturas, cores, odores, sabores, sons são experiências que a criança adquire no contato com móbiles coloridos, sonoros e brinquedos com diferentes texturas, formas, saquinhos com ervas aromáticas. Os objetos domésticos de uso cotidiano são importantes itens para ampliar as experiências sensoriais. O primeiro brinquedo do bebê é o adulto, que conversa e interage com ele e o faz ver e descobrir o mundo. Os bebês, em torno de seis meses, utilizam as mãos para manipular…

Bernardes de Andrade é quando duas pessoas tentam chegar a uma solução mutuamente aceitável, não deve ter vencedores nem perdedores.O processo termina com resultados satisfatórios, ou com fracasso para ambos.” Em base nesta citação de Andrade, podemos observar que esses dois oponentes estão tentando chegar ao mesmo conceito, dirigindo e recebendo as informações necessárias, aceitando as opiniões de forma positiva ou negativa que não poderá ter vencedores nem perdedores. Chegando…

inverso do histórico escolar da criança para buscarmos informações referentes aos anos estudados anteriormente. O processo foi de entender o presente recuando ao passado. Portanto, o objetivo é uma investigação de cunho exploratório² com a intenção de observar as concepções do péssimo desempenho escolar de uma criança, do sexo masculino, com 12 anos de idade e 7 meses, que chamaremos de G. M.Temos por base o livro de Patto "A Produção do Fracasso Escolar: história de submissão e…

relatar vivências e expor seu ponto de vista em diversas situações; • Relatar planejamento oral das atividades; • Descrever lugares, objetos com ou sem ajuda; • Utilizar a linguagem como instrumento para obter informações necessárias ao seu cotidiano; • Atenção; • Interesse; • Conversar, brincar, comunicar e expressar vontades e necessidades; • Esperar a sua vez para falar; • Utilizar formas de intercâmbio social convencionais: saudações, despedidas, pedidos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA RELATORIOS PSICOLOGIA DO COTIDIANO RELIGIÃO BEATRIZ ANDRADE DA PAIXÃO ISABELLE OLIVEIRA DA SILVA KAROLINE RUIZ AQUINO MURILO LIMA DE OLIVEIRA PRISCILA SOUZA DE ASSIS SANTOS 2015 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RELATORIOS PSICOLOGIA DO COTIDIANO RELIGIÃO BEATRIZ ANDRADE DA PAIXÃO –B7988E-7 ISABELLE OLIVEIRA DA SILVA – B63297-6 KAROLINE RUIZ AQUINO – B6350E-2

professor acompanhado por um auxiliar, que garante um olhar mais individualizado dentro do grupo.Respeitando as singularidades de cada grupo e de cada criança, procurando aproveitar pedagogicamente,de forma criativa e integrada, as situações do cotidiano. Isso favorece a construção do conhecimento através da ação, das descobertas, das invenções e transformações feitas pelas próprias crianças. A interação criança x criança e a intervenção pedagógica desafiadora e adequada são os…

disponíveis na instituição para a transmissão dos conteúdos programáticos e também como ferramenta de interação com os discentes no transcorrer da disciplina a distância. O questionário consiste de sete frases relacionadas a utilização das TICs no cotidiano escolar e que cada respondente deveria avaliar a frase segundo o grau de importância que considera para a situação, considerando a escala Likert, onde o valor um significa “Nada importante”, o dois representa “Pouco…

Deixando-me envolver e ao mesmo tempo estranhando, pude construir minha pesquisa e concluir meu trabalho. Desenvolvimento: O passeio de ônibus O trajeto do ônibus que escolhi, dentro da cidade de Paty do Alferes, envolve as cenas do cotidiano de uma cidade do interior, onde pude registrar e evidenciar o que a repetição do dia a dia propensa a excluir, por se tornar comum. Ponto de partida, às quatorze horas em Governador Portela, chegada em Avelar, quinze horas, com…