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aprendizagem da criança desenvolvendo a criatividade, os conhecimentos e assim o seu cognitivo. Atualmente damos grande importância ao brincar, coisa que antigamente não era feita, pois a criança era vista como um adulto em miniatura. E com este ênfase no brincar, que vemos no dia a dia da turma do grupo quatro e grupo cinco que foram observadas durante o estagio podemos perceber o quão isto é importante. O lúdico não deve ser somente o brincar apenas por brincar, mas sim uma atividade planejada em que o educador tenha um objetivo. Para isso temos que observar o cotidiano da sala de aula para percebermos as necessidades individuais de cada criança e assim poder planejar uma atividade interessante a turma e que alcance as expectativas do professor. Neste brincar a criança poderá se expressar corporalmente, socializar, ter novas experiências,enfim, se descobrir. Nas brincadeiras devemos incorporar conceitos e valores, para que a o individuo possa ser estimulado como um ser singular, único. Diante o lúdico podemos notar que a partir de uma historia a criança é convidada a utilizar a imaginação, criatividade, coordenação motora e outras habilidades que devem ser trabalhadas na educação infantil. Enfim, venho a partir deste trabalho abordar o lúdico como um estimulo para a aprendizagem, mostrando a sua importância na rotina da criança, que a partir do brincar se desenvolve intelectualmente e socialmente. Este trabalho tem como finalidade descobrir mais sobre o…

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR DAS CRIANÇAS DE QUATRO ANOS NA ESCOLA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SEU DESENVOLVIMENTO: MOTOR, MORAL, AFETIVO E COGNITIVO. Autor: Gerson Hilario  A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR DAS CRIANÇAS DE QUATRO ANOS NA ESCOLA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SEU DESENVOLVIMENTO: MOTOR, MORAL, AFETIVO E COGNITIVO. RESUMO O brincar faz parte da condição humana, desempenhando uma função essencial no desenvolvimento infantil. Neste sentido essa pesquisa tem por objetivo investigar qual é a…

despertando curiosidade interagindo com o meio físico e social estimulando criatividade, autoconfiança. Portanto não há duvidas de que a brinquedoteca não pode deixar de acontecer na educação infantil, pois os pais estão ocupando o tempo das crianças na maioria das vezes com aulas de inglês, bale vários outros cursos privando as de desfrutar a infância. As maiorias moram em apartamentos criados pelas babas onde as mesmas são forçadas a passar a maior parte do tempo trancada em um…

O que é o brincar? Brincar é criar, imaginar, interagir com o outro. A brincadeira não só desenvolve o lado motor da criança, como promove processos de socialização e descoberta do mundo. Brincar é um direito das crianças, através das atividades lúdicas elas exploram o seu mundo interior, imitam aspectos da vida adulta para compreendê-la. O brincar tem funções lúdicas e educativas ambos com valor pedagógico. A brincadeira pode ser livre ou dirigida, mas o importante é que o…

PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÂO INFANTIL Genes Celma da Silva Rodrigues1 Maria Ana da Silva Mendes Sayanara Gomes Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia celmagenes@gmail.com saynara2008@hotmail.com mariaanadasilvamendes@yahoo.com.br avaliador01tcc@hotmail.com …

Grande Polo Sarandi Curso de Pedagogia Professora: Daniele Barros Jardim Tutora: Sidiane Barbosa Disciplina: Seminário Temático Infâncias Acadêmicas: Janeska Castro, Roberta Piccoli e Sílvia Dóro BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tizuko Kishimoto -Importância do brincar para a criança de 0 a 5 anos e 11 meses A criança expressa o que sabe fazer e mostra com gestos, com o olhar, e desta forma compreende o mundo. O que a criança mais gosta é de brincar, que é uma…

FAPAN- Faculdade do Pantanal Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Humano Docente: Isis Monteiro Discentes: Talita, Renilda, Leiliane, Nilva, Elizabeth. SEMINÁRIO Tema: A importância do Brincar na Educação Infantil RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do brincar da criança na educação infantil, enfocando o brincar durante o processo de desenvolvimento enquanto ser humano, e a sua contribuição para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Natalia dos Santos e Silva A Importancia de brincar na educação imfantil Dourados - MS Dourados – MS2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Natalia dos Santos e Silva A importancia de brincar na educação infantil Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia de pesquisa em educação, como requisito parcial para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA À DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA POLO: Três Passos/RS DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II Atividades ORIENTADORA: Profª. Me. Laila Souto Ahmad Data de defesa: 14 de dezembro de 2013. A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ZUGEL, Aline Vanessa Bach Acadêmica do Curso de Graduação à Distância em Pedagogia/ UFSM Resumo: O presente artigo tem seu foco centrado na importância do ato de brincar na educação…

Introdução O brincar é considerado uma atividade social e cultural, este espaço deve ser. Construído para e pela criança. É importante que o brincar esteja inserido em um projeto Pedagógico mais amplo da escola. Que a instituição valorize o brincar como uma maneira de Ensinar e não como um “passatempo”. As instituições devem oferecer as condições necessárias para florescer o lúdico, pois o Brincar é uma forma adequada e que colabora para perceber a criança e estimular o que…