Planejamento escolar - maternal 1

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PLANO ANUAL MATERNAL I
ÁREA: LINGUAGEM
Objetivos:
- Aquisição de novos fonemas
- Ampliação do vocabulário
- Interação através da linguagem (conversas informais, transmissão de avisos e recados, relatos de experiências, verbalização de idéias)
- Evolução da coerência da linguagem oral (complexidade do vocabulário/ nível de detalhes, relação entre eventos)
- Vivência das váriasmodalidades de linguagem (histórias, quadrinhos, poesia, piadas, música, adivinhações, provérbios e etc.).
- Coerência da linguagem oral na construção de pequenas frases
- Desenvolvimento das possibilidades para resolução de “problemas”.
- Identificação e descrição de figuras
- “Leitura incidental” de figuras e rótulos
- Estímulo à comunicação entre os colegas
- Encenações
Eixos Conteúdoconceitual Conteúdo Procedimetal Conteúdo Atitudinal
Linguagem
Escrita
• Reconhecimen
to do próprio
nome dentro
do conjunto de
nomes do
grupo
• Manuseio de materiais impressos, como revistas,
livros, jornais, gibis, álbuns de figuras, poesia entre
outros;
Linguagem
Oral
Comunicação
Oralidade
• Argumentar suas idéias, relatar vivências e expor seu
ponto de vista emdiversas situações;
• Relatar planejamento oral das atividades;
• Descrever lugares, objetos com ou sem ajuda;
• Utilizar a linguagem como instrumento para obter
informações necessárias ao seu cotidiano;
• Atenção;
• Interesse;
• Conversar, brincar, comunicar e expressar
vontades e necessidades;
• Esperar a sua vez para falar;
• Utilizar formas de intercâmbio socialconvencionais: saudações, despedidas,
pedidos, agradecimentos entre outros;
• Respeito pela produção própria e alheia;
• Ouvir o outro
• Ler e ouvir histórias;
• Valorização da leitura como fonte de prazer e
entretenimento;
• Cuidado no uso de livros e demais materiais 2
• Reproduzir oralmente contos, histórias ou até mesmo
levar informações a outras pessoas.
• Reproduzir oralmentebrincadeiras, jogos verbais,
canções entre outras.
• Comunicar situações relativas às suas vivências,
experiências e identidade pessoal
escritos;
• Expor sentimentos, desejos e necessidades,
utilizando-se da linguagem oral para melhorar
a qualidade de suas relações pessoais
ÁREA: MATEMÁTICA
Objetivos:
- Jogos de pareamento
- Correspondências entre elementos
- Classificação(agrupamento)
- Vivências concretas para notar e verbalizar diferenças entre:
Pesado/leve Dentro/fora
Cheio/vazio Maior/menor
Igual/diferente Grande/pequeno
Macio/áspero
- Jogos e experiências concretas, nomeando e questionando.
- Observação e vivência com diferentes medidas (culinária)
Eixos Conteúdo conceitual Conteúdo Procedimetal Conteúdo Atitudinal
Números e
sistema denumeração
- contagem oral;
- número (conceito social),
- utilizar a contagem no cotidiano;
- utilizar noções de divisão no cotidiano;
- resolução de problemas;
- quantificação;
Grandezas
e Medidas
- medida de tempo (rotina);
- medida de tamanho
- medida de peso
- utilizar medidas não convencionais para comparar e estabelecer relações
entre medidas e tamanhos;
-construir a noção temporal a partir da rotina,
- utilizar medidas para preparo de receitas
- comparação de objetos e tamanhos;
- comparação de medidas;
Espaço e - noção espacial; - identificar pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço;
• Observar os colegas do
grupo ao dividir
alimentos e brinquedos 3
Forma - esquema corporal (partes do
corpo);
- figuras geométricase
diferentes formatos dos objetos
- descrever a posição de pessoas e objetos,
- reconhecer as formar geométricas e suas características
ÁREA: NATUREZA E SOCIEDADE
Objetivos:
-Integração e contato físico com outras pessoas (coetâneas ou não), comparando as diferenças e semelhanças físicas: altos/ baixos, loiros/ morenos, gordos/
magros, adultos/ crianças,
- Identificar o corpo...
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