O Orientador Educacional E A Indisciplina Do Aluno

de Conclusão de Curso INDISCIPLINA Autor: Helen H. S. Dourado e Ludmila B. Moura Orientador: Prof. Dr. Hilbernon Coelho Brasília – DF 1º Sem./2013 Helen H. S. Dourado e Ludmila B. Moura INDISCIPLINA: UMA QUESTÃO ATUAL Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de graduação em Pedagogia do Instituto Superior Fátima, como requisito parcial para aprovação na Disciplina Pesquisa Educacional. Orientador: Prof. Dr. Hilbernon Coelho

FACULDADES ANHANGUERA UNIDERP POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CLÁUDIA ALINE BRANDÃO RAMOS A Postura do Professor Diante da Indisciplina São José dos Campos 2012 FACULDADES ANHANGUERA UNIDERP POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CLÁUDIA ALINE BRANDÃO RAMOS A Postura do Professor diante da Indisciplina Trabalho de elaboração de um artigo científico apresentado à Professora Milene Bartolomei Silva, para avaliação parcial da…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Pindamonhangaba Curso de Pedagogia Irani Pedroso de Souza Pinho Indisciplina na Escola Pindamonhangaba 2010 Irani Pedroso de Souza Pinho Indisciplina na Escola Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação da profa. Elizabeth Cursino título (Dr, Ms, Esp). Fábio Pereira Mendes orientador. Pindamonhangaba 2010 Irani Pedroso de Souza

(APRESENTAÇÃO SUCINTA PARA TODOS OS GRUPOS) GRUPO 1A orientação educacional – uma perspectiva contextualizada A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – UMA PERSPECTIVA CONTEXTUALIZADA GRISPUN, Mirian P.S. Zippin (org.) A prática dos orientadores educacionais. São Paulo: Cortez, 1994. (…) O cerne da questão não é mais o ajustamento do aluno à escola, família ou sociedade, e sim a formação do cidadão para uma participação mais consciente no mundo em que vive. A orientação, hoje, está mobilizada…

Entrevista com Orientador Educacional 1. Há quanto tempo atua como Orientador Educacional? Juntando tudo acho que fiquei uns 3 anos na OE, sempre que a escola precisa de supervisor ou coordenador pedagógico sou lotada nessas funções. 2. Já exerceu outras funções na escola? Quais? Professora: 7 anos Coordenadora Pedagógica: 3 anos 3. Qual a sua formação? Pedagogia - Orientação Educacional 4. Qual o número de alunos por…

alunos. Certamente, atuando de forma planejada, acompanhando os problemas que surgem no cotidiano da escola, principalmente aqueles relacionados aos adolescentes, que por suas características criam mais problemas, demandam cuidados maiores aplicados com métodos adequados. A dinâmica que causa transformações nas estruturas sociais, exigindo criatividade, coragem, disposição e uma série de outros atributos para qualquer pessoa sobressair em qualquer atividade, envolve com maior ênfase o…

Insatisfação geral com a Educação presente ..............................................................3 Indisciplina.....................................................................................................................4 Ensinar aprendendo......................................................................................................5 Novo paradigma: de professor a orientador..................................................................6…

AMPARO DA LEGISLAÇÃO ÀS AÇÕES DA ESCOLA NO COMBATE AOS ATOS DE INDISCIPLINA DOS EDUCANDOS Resumo: Os desafios na educação fazem parte do planejamento e para que os casos de indisciplina possam não mais fazer parte da realidade das salas de aula, se espera que o tema possa ser tratado e solucionado pelas pessoas responsável na aplicação das diretrizes escolares, a escola deve ser um ambiente propicio a prática educacional, assim, os estudantes que ali se encontram…

ISEPPI CELEUCIA RODRIGUES FARIAS A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA. ITACOATIARA 2013 CELEUCIA RODRIGUES FARIAS A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NO 5° ANO DO ENSINO FUDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA. Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade Pedra Pintada, como

| |FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ | ALUNO (a) : KAREN CRISTINA PEREIRA TURMA : 05/2009 PROFESSORA : TAIS MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL UNIDADE 1 1- Faça uma análise do Art. 1º da Lei nº 5.564 de 21 de dezembro de 1968 e registre. a) exercer suas funções com elevado padrão de competência, senso…