Medidas de aprendizagem

Sumário
Introdução......................................................................................................................2
Insatisfação geral com a Educação presente ..............................................................3
Indisciplina.....................................................................................................................4
Ensinar aprendendo......................................................................................................5
Novo paradigma: de professor a orientador..................................................................6
Conclusão......................................................................................................................7
Bibliografia.....................................................................................................................8

Introdução
Temos vivido na educação escolar a cultura do "passar de ano". É um fazer o mínimo esforço para conseguir o máximo resultado, com o aprender em segundo plano. Em casa, o filho acredita que o importante é ser aprovado pois seus pais lhe imploram: "pelo menos passe de ano!" e ainda usam um recurso legal de se reprovado em uma escola e fazer uma reclassificação em outra escola e ser aprovado. Parece que o aprender não lhes interessa tanto quanto o diploma. Alguns estados brasileiros adotaram a Progressão Continuada, conhecida como aprovação automática, pela qual um aluno não pode ser reprovado a não ser por faltas. A maioria dos professores afirma que a educação piorou. Ser aprovado sem mérito não prepara o aluno para a vida.
Ensinar e aprender são duas faces da mesma moeda. Só podemos ensinar aquilo que já aprende, além disso, aprendemos ainda mais quando ensinamos.
O aprender é uma das formas de se construir o conhecimento. Os conteúdos que os professores passam em aulas chegam aos alunos como informações que deverão ser transformadas em conhecimentos. Estes, cada aluno tem que