O Currículo Na Educação Infantil O Que Propõem As Novas Diretrizes

presente trabalho tem como objetivo conter informações sobre a Educação Infantil no Brasil, enfatizando e contextualizando as Diretrizes Curriculares Nacionais bem como a (Resolução número 05, de 17 de dezembro de 2009), que fixam as normas a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil. Também propõem algumas reflexões pontuais no campo de pesquisas sobre as práticas educativa utilizadas na educação da infância; enfatizando questões…

Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Barra de São Francisco - ES 2012 Edivânia da Silva Pereira de Paula Érico Pedro Jéssica Salvador da Cruz MIDILLA DO PRADO DA CRUZ OSMAR RIBEIRO DE SOUZA Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil …

1. INTRODUÇÃO Visando conhecer e discutir a respeito de como as Diretrizes Nacionais Curriculares Para a Educação Infantil - DNCEI estão sendo apresentadas dentro do ambiente escolar, foi proposto aos estudantes do 4º semestre do curso de Pedagogia da Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR, uma pesquisa de campo, levantando as questões que seguem em anexo. A partir das repostas coletadas através de gravação em vídeo feita por dois dos membros da equipe na Escola Municipal Zulema…

reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação.pg7 Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das crianças.pg7 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.pg10 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: GRACIELE KELLEY RAVAZZI MONTEIRO EVANILDE MARTINS DE CAMARGO BENITES ANTONIO CARDOSO DE JESUS TURMA II - CAMPO GRANDE MS PRODUÇÃO TEXTUAL ANÁLISE CRITICA DAS PROPOSTAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Para garantir às crianças seu direito de viver a infância e se desenvolver creches e pré-escolas devem organizar situações agradáveis, estimulantes, que ampliem as possibilidades infantis de cuidar de si e de outrem,…

Rural Dendê da Serra, atendem-se crianças de Educação Infantil ao Ensino Fundamental, até o nono ano. São atendidas 150 crianças, sendo dessas, 55 da Educação Infantil. O método utilizado pela escola é o da Pedagogia Waldorf, filosofia que visa desenvolver a criança como um ser pleno em sua essência, mostrando caminhos para atuar no mundo através do pensar, do sentir e da vontade. Na área de Educação Infantil, 04 professoras de Educação Infantil trabalham diretamente com as…

O mundo todo desperta-se para a importância da educação infantil. Até pouco tempo atrás esse ensino era tido como de menor importância. Hoje, sabemos que a estimulação precoce das crianças contribui e muito para o seu aprendizado futuro. Desenvolve suas capacidades motoras, afetivas e de relacionamento social. O contato das crianças com os educadores transforma-se em relações de aprendizado. Uma outra concepção é o desenvolvimento da autonomia, considerando, no processo de…

Diretrizes Curriculares da Educação BÁSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Um Processo Contínuo de Reflexão e Ação REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS ISBN 978-85-86223-15-0 9 7 88586 223150 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO ASSESSORIA DE CURRÍCULO E PESQUISA EDUCACIONAL PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS Secretaria Municipal de Educação Departamento Pedagógico Assessoria de Currículo Diretrizes…

Joice Gomes Ferreira Costa Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação Infantil I do Centro Universitário Jorge Amado como requisto como obtenção de nota parcial referente à (AV3) avaliação do curso de Licenciatura em Pedagogia – Maria Ivone Salvador-Ba 2014 COMO SE DEU O PERCURSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL AO LONGO DOS SÉCULOS XIX E XX O texto apresenta o percurso da educação infantil no Brasil, ao logo dos séculos XIX e XX baseando-se no contexto…

1988 Lei de Diretrizes e Bases (LDB -1996) Diretrizes Curriculares Nacionais Plano Nacional de Educação (PNE – 2001) É impossível pensar em educação sem pensar em planejamento;  Elaboração do Plano Nacional de Educação com validade de 10 anos;  O Plano Nacional de Educação estabelece metas, diretrizes e estratégias de concretização para a  Organização da Educação no Brasil A organização do Brasil se organiza da seguinte forma: Níveis Etapas Educação Básica Educação Infantil …