O Currículo Entre O Relativismo E O Universalismo

premissas que ele enumera da seguinte maneira: 1. A superação do debate entre o universalismo e o relativismo cultural. O que se quer dizer com isso? Afirmar que todas as culturas ou grupos culturais têm valores e idéias, elementos fundamentais que aspiram a comunicar a outros e universalizar, mas o universalismo é incorreto, enquanto uma única cultura predomine e queira se impor a todos. No outro pólo está o relativismo cultural, que afirma que todas as culturas são relativas, nenhuma é…

interpretações são bastante conhecidas e elas se refletem nas abordagens metodológicas de pesquisa, nas práticas pedagógicas, especialmente, na compreensão dos fatores culturais na aprendizagem, com óbvias derivações para as formas de organização escolar, os currículos e a natureza das relações professor-alunos. Consideramos, pois, que o professor desenvolve uma atividade prática, entendendo prática no sentido de envolver uma ação intencional marcada por valores. O professor pode…

heideggeriana, ou seja, a tese de que todo o seu significado depende de um contexto interpretativo particular. Por outro lado, no entanto, este conceito é uma tentativa de lidar com a relatividade da existência humana e evitar os perigos de um relativismo radical. Na verdade, através de um processo sem fim, livre e imprevisível de fusões de horizontes, nosso horizonte pessoal é expandido gradualmente e privado de seus preconceitos distorcidos de tal forma que o processo educativo…

Fundamental e para o Ensino Médio. Entendemos que este novo formato que está sendo lançado para o ano letivo de 2010 vem ao encontro das expectativas de muitos professores, que há algum tempo percebiam a necessidade de se estabelecer uma base comum no currículo da rede estadual, que norteasse e aproximasse as atividades educacionais praticadas em cada escola da rede. Sendo assim, a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro quer iniciar um processo de releitura da Reorientação…

Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, Jul/Dez 2011 DIFERENÇAS CULTURAIS, COTIDIANO ESCOLAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Vera Maria Ferrão Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio Brasil Resumo Diferentes grupos sócio-culturais conquistam maior presença nos cenários públicos. As questões colocadas são múltiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, reivindicando igualdade de acesso

literatura tem discutido a controvérsia acerca de valores morais dos indivíduos como reconstruções das normas culturais predominantes, logo, - o relativismo moral,- versus o argumento de que a moralidade reflete também construções cognitivas e racionais de justiça e bem-estar, fundamentais às interações humanas e independentes de organização social, logo – o universalismo dos princípios morais. Se considerarmos então, que a avaliação de atos morais de indivíduos em um grupo social, tem…

(FONTANA, 2004, p. 222). Contudo, a esta necessidade em comum de realizar o consenso entre nobreza e burguesia, o Positivismo e o Historicismo ofereceram respostas diferenciadas: o positivismo francês oferecia o consenso com base na idéia de universalismo; o historicismo alemão buscava proporcionar o consenso social ancorado na idéia de nacionalismo. Para tanto, era necessário realizar uma nova forma de história, cujos dois principais pilares foram a recuperação de uma documentação…

ações e esforços. Penso que a criação desses ambientes possa se dar, pelo menos inicialmente, alicerçada em três tipos de ações independentes mas complementares: a) a inserção transversal e interdisciplinar de conteúdos de natureza ética no currículo das escolas; b) a introdução de sistemáticas que visam à melhoria e à democratização das relações interpessoais no dia-a-dia das escolas; c) uma articulação dessas ações com a família e com a comunidade onde vive a criança, de forma…

ciências naturais e que esse fato tem trazido até os dias de hoje consequências políticas importantes. Basta observarmos a estrutura dos programas de pós-graduação na área, a distribuição de verbas e bolsas, o teor de textos legais, a maioria dos currículos dos cursos de graduação na área para compreendermos a prioridade de um tipo de compreensão de educação física pautada em preceitos teóricos das ciências naturais. Ora, em que pese certos excessos em relação à forma do discurso…

preconceito e a discriminação a que certos grupos minoritários têm, historicamente, sido submetidos. Esperamos que os capítulos aqu incluídos, nos quais esse posicionamento se mostra evidente, incentivem discussões, estudos e pesquisas sobre currículos multiculturalmente orientados, instiguem práticas renovadas e democráticas na escola e na formação docente, bem como estimulem ações politicamente comprometidas, em prol de uma sociedade mais justa e mais solidária, na qual se…