O Brincar é Considerado Um Elemento Fundamental

visão a respeito do trabalho infantil, a partir de discussões e amplos processos de participação de importantes setores da sociedade organizada. Entretanto, apesar desses avanços, observamos nos dias atuais que ainda persistem fortemente, os elementos do velho paradigma do trabalho infantil, em diferentes setores da sociedade brasileira, bem como em famílias de trabalhadores infantis, que muitas vezes continuam a enxergar o trabalho de seus filhos como uma forma saudável de…

Sumário Introdução....................................................................................................1 Observações do brincar...............................................................................1 Considerações finais.........................................................

Florianópolis, Brasil RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar os tipos de brincadeiras utilizadas por crianças de 6 a 10 anos de idade que cursam o ensino fundamental e as diferenças de gênero existentes nas brincadeiras. A amostra constituiu-se de 213 crianças matriculadas no ensino fundamental (1ª à 4ª séries) de uma escola da rede privada. O método utilizado foi a entrevista com as crianças em suas salas de aula e a observação direta nos horários de recreio.…

contribuições dos autores supracitados para o entendimento dos jogos e brincadeiras como possibilidades de desenvolvimento para as crianças na educação infantil. O brincar da criança, visto do prisma aqui apresentado, não pode ser considerado uma atividade complementar a outras de natureza dita pedagógica, mas sim como atividade fundamental para a constituição de sua identidade cultural e de sua personalidade. . Palavras chaves: Criança, Jogo, Brincadeira e Desenvolvimento. * Comitê…

brincadeiras como parte do processo de aprendizagem, deixando a ludicidade à margem do processo de formação do ser humano, alegando que os conteúdos sistematizados são mais produtivos. Questionamos então o espaço que a criança precisa para brincar e o tempo para brincar, para o lazer na escola. Aonde exercitar a ludicidade que é tão importante ao desenvolvimento. Destaca-se então, a importância em resgatar a real função social da escola enquanto espaço ressignificador do lúdico para…

sucesso em sala de aula, se tornando um importante instrumento facilitador e tendo-o como recurso pedagógico, podendo assim analisar o desenvolvimento na aprendizagem da criança. A relevância do presente estudo está na possibilidade de apresentar elementos importantes para a reflexão e debate que aproximam a Educação Infantil da importância de se trabalhar com os jogos, brinquedos e brincadeiras, já que os benefícios trazidos por atividades que envolvam o lúdico são muitos. Dentre eles…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAINA IGNÁCIO RIBEIRO BRINCAR DE FAZ DE CONTA MONTENEGRO , 2011 JANAINA IGNÁCIO RIBEIRO BRINCAR DE FAZ DE CONTA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade…

forma mais específica o importante papel da ludicidade na Educação para o desenvolvimento das habilidades motoras. O Lúdico na Educação Infantil. A ludicidade é de extrema importância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela viver é brincar. Palavras-chave: educação; lúdico, aprendizagem, desenvolvimento. SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................5 2 Revisão Bibliográfica…

Diples JUNDIAI/SP SETEMBRO/2012 AS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS APLICAÇÕES EDUCATIVAS Froebel nascido na Alemanha em 1782, filho de um pastor protestante ficou órfão muito cedo, e foi criado com aspereza por sua madrasta. Ë considerado o iniciador do jardim de infância. Pode-se afirmar que na pesquisa bibliográfica, que uma das melhores ideias que Froebel contribuiu para a Pedagogia moderna foi que o homem essencialmente dinâmico e produtivo, não meramente…

1º Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa: A Importância do Lúdico no Processo Ensino Aprendizagem nas séries finais do Ensino Fundamental I Maria José da Silva Nazaré da Mata, 2014 Maria José da Silva A Importância do Lúdico no Processo Ensino Aprendizagem nas séries finais do Ensino Fundamental I Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, Universidade de Pernambuco Campus Mata Norte – PARFOR, sob a…