O Brincar e a transferência Infantil

O Brincar e a Transferência Infantil Aluna: Juliana Queiroz Ferreira Professora: Daniela Lobo D’Ávila 2014 Para o olhar psicanalítico ao observar crianças com relação ao seu desenvolvimento, faz-se necessária a abordagem teórica de Melanie Klein e Donald Winnicott quando nos referimos ao Brincar da criança, seja com objetos concretos, seja com objetos imaginários. Klein aborda o brincar na infância como expressão do próprio mundo interno, ou seja, onde suas fantasias eram expostas ou expressadas: “A interpretação da brincadeira correspondia nada menos do que à interpretação dos conteúdos das fantasias inconscientes que a brincadeira tornava possível apreender a partir de seu simbolismo” (Hinshelwood, 1992, p. 27). Winnicott chama a atenção para a análise da ação do brincar e não apenas com relação ao conteúdo das brincadeiras realizadas pelas crianças. Coloca que o brincar é um aspecto da natureza humana (Winnicott, 1968i, p. 63). Coloca ainda que o brincar é psicoterápico (1968i, p. 74) e que pode ser no momento de brincar que a liberdade de criação do indivíduo seja mais facilmente abordada (1971r, p. 79). Tendo em vista que o conceito de criança é recente na história da humanidade, ou seja, data do século XVII, poderíamos ainda inferir aqui conceitos e estudos de outros teóricos que abordam a infância. No entanto, foram eleitos apenas Klein e Winnicott por estarem mais focados em objetivos relacionados ao brincar da criança, principalmente

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA MODOS DE COMPREENSÃO DA PSICANÁLISE INFANTIL ARAÇATUBA NOVEMBRO/2011 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA MODOS DE COMPREENSÃO DA PSICANÁLISE INFANTIL …

E DO BRINCAR Profª Drª Leny Magalhães Mrech (Pubilcado no livro Psicanálise e Educação - Novos Operadores de Leitura - Copyright 1999 - Editora Pioneira) Tradicionalmente acredita-se que há um vínculo direto e imediato entre a criança, o brinquedo e o brincar. Parte-se da idéia de que a criança, na história da humanidade, sempre teve brinquedos e brincou. Não havendo nada mais natural que a associação criança, brincadeira e jogos infantis. Para a Psicanálise tais colocações são altamente…

LINS TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA III PROFª JAIDA SOUZA O BRINCAR ENQUANTO TÉCNICA: CONTRIBUIÇÕES DE MELANIE KLEIN Klein considerava o brincar como um material suscetível de interpretação no quadro da situação transferencial. As brincadeiras eram, a seu ver, equivalentes às fantasias, dando acesso à sexualidade infantil e à agressividade em torno delas podia se instaurar uma relação transferencial – contratransferencial entre a criança e o analista. Em uma mesinha,…

O Brincar no Processo Psicanalítico Infantil Resumo Este trabalho é dividido em dois momentos: no primeiro, destaca-se o surgimento da Psicanálise de Criança, com conceitos chaves como: fantasia, inconsciente, simbolismo. No segundo momento a autora faz uma rápida apresentação teórica da Técnica do Brincar proposta por M. Klein. Palavras Chaves: Técnica do Brincar, Fantasia, Simbolismo. Abstract This Work is divided in two parts: the first…

CLINICA INFANTIL Renata da Silva Costa Resumo Este artigo tem como objetivo dar alguns subsídios para se pensar sobre a criança sob a ótica da Psicanálise e resgatar um pouco da historia da Psicanalise com criança,bem como em clarear sobre os principais instrumentos no trabalho infantil, a compreensão do brincar como algo mais complexo e rico de significados e o decorrente…

há uma transferência da sua fala pela dos adultos. Para a psicanálise é essencial que a palavra e o brincar sejam buscados em toda a sua autenticidade. Para isso é necessário primeiramente o entendimento principalmente por parte dos pais que a infantilidade vai além de uma concepção cronológica e que ser infantil é muito mais do que etapas de desenvolvimento. Também não se pode pautar o crescimento infantil como um processo linear e único, tampouco reduzir a sexualidade como uma situação…

UMA REVISÃO SOBRE A PSICANÁLISE INFANTIL Autor: Rosimeri Bruno Lopes | Publicado na Edição de: Abril de 2012 Categoria: Psicanálise Fonte: https://psicologado.com/abordagens/psicanalise/uma-revisao-sobre-a-psicanalise-infantil Resumo: Este artigo tem como objetivo dar alguns subsídios para se pensar sobre a criança sob a ótica da Psicanálise. Parte de uma breve compreensão histórica, fazendo uma revisão das teorias psicanalíticas sobre a criança e o brincar, além de sintetizar os…

RESENHA DE PSICOMOTRICIDADE AVALIATIVA DE 2ª NP A partir dos textos lidos percebemos que a clínica psicomotora tem como eixo central a transferência, a qual vem do terceiro corte e tem um referencial psicanalítico, mas não é psicanálise. É nela que o corpo real, imaginário e simbólico é dado. Para o psicomotricista o sujeito fala com seu corpo, com sua motricidade, com seus gestos, e, portanto, espera ser olhado e escutado na transferência desde um lugar simbólico. Assim como a…

- Crianças A psicoterapia psicanalítica infantil é feita através da Ludoterapia. Nela, o psicólogo infantil utiliza uma caixa lúdica para compreender e interpretar o universo de fantasias da criança e suas relações primordiais com seus objetos internos. Antes do início do atendimento clinico infantil, e antes mesmo da aplicação de qualquer técnica de Ludoterapia infantil, o psicanalista realiza uma ou duas entrevistas de anamnese com os pais do paciente para compreender, de forma…