resenha psicomotricidade

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA (UNIFOR)
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE (CCS)
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE

RESENHA DE PSICOMOTRICIDADE

JULIANA OLIVEIRA

Fortaleza – CE
2014
RESENHA DE PSICOMOTRICIDADE AVALIATIVA DE 2ª NP

A partir dos textos lidos percebemos que a clínica psicomotora tem como eixo central a transferência, a qual vem do terceiro corte e tem um referencial psicanalítico, mas não é psicanálise. É nela que o corpo real, imaginário e simbólico é dado.
Para o psicomotricista o sujeito fala com seu corpo, com sua motricidade, com seus gestos, e, portanto, espera ser olhado e escutado na transferência desde um lugar simbólico. Assim como a professora falou, é na clínica onde as coisas acontecem, ou seja, onde vai acontecer a transferência. Esse processo inicia desde que a criança é encaminhada ao atendimento, onde o terapeuta acaba assumindo o lugar do sujeito suposto ao saber, desde que se inicia a transferência.
Propõe-se trabalhar na clínica psicomotora privilegiando uma intervenção na clínica infantil, inaugurando o campo em que o corpo possa emergir enlaçado com a linguagem, a partir de uma linha reeducativa e de retorno aos sintomas, por isso a importância de se aproximar do sujeito e não da sua patologia, fazendo uma re-significação.
O sujeito é integrado, por isso é importante termos o cuidado de não ofuscá-lo com algo que não é dele e sim do terapeuta. E muito importante trabalhar a interdisciplinaridade, levando em conta o brincar espontâneo da criança, onde ela possa trazer o corpo e o brincar corporal, tendo sempre o cuidado para que o terapeuta não se perca nessa brincadeira e saiba em que papel essa criança o coloca.
O material de trabalho na clínica psicomotora vai para além do orgânico sem matar o mesmo. Onde são observadas as reações tônicas, os sons, as atitudes, posturas, os gestos, entre outros, possibilitando a criança a ser