Modelo De Mapeamento Escolar

licencia Creative Commons Reconocimento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. 117 O espaço da exclusão: o limite do corpo na sala de aula Carmen Lúcia Guimarães de Mattos Neste capítulo são revisitados e apresentados os dados da pesquisa Fracasso escolar: imagens de explicações populares sobre dificuldades educacionais entre jovens de áreas rural e urbana do Estado do Rio de Janeiro (1992-1996). Os dados apresentados neste capítulo sintetizam as análises sobre o espaço físico de…

GESTÃO POR COMPETÊNCIA – UM CONCEITO DE REPOSICIONAMENTO ESTRATÉGICO NAS ORGANIZAÇÕES ATUAIS Resumo O papel das pessoas nas organizações é vista de forma restrita pelos modelos tradicionais de gestão, que adotam ações limitadas na busca do pleno potencial dos trabalhadores, porém no mercado atual que se encontra altamente competitivo e em constante mudança a gestão de pessoas é dada como um importante diferencial da organização no mercado buscando o constante desenvolvimento do…

afazeres burocráticos e, principalmente, ser um mediador/facilitador entre a escola e a comunidade. Palavras-chave: Gestão Pedagógica. Relação escola-comunidade. Vulnerabilidade Social. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho se insere no contexto da gestão escolar e propôs identificar as atividades realizadas pelo gestor pedagógico, investigar os conhecimentos necessários para o desenvolvimento de suas funções e discutir os desafios enfrentados na gestão pedagógica, tendo em vista a relação…

nomeadamente os livros mais recentes de J. D. Novak, que tem sido o seu principal divulgador e continuador. Seus escritos inspiram gerações de educadores e provocam uma profunda reflexão sobre ato de ensinar e aprender, particularmente em contextos escolares, de sala de aula, em que a aprendizagem verbal é dominante, mas não exclusiva ( TEODORO, 2002 in introdução à AUSUBEL , 2000 ). Teoria da Assimilação da aprendizagem e da retenção significativas Para Ausubel (2002) a…

CAMPESTRE – MG 2014 3953510-743585 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Polo Campestre – MG 1 INTRODUÇÃO O Desafio Profissional tem como objetivo elaborar uma proposta de intervenção pedagógica no contexto escolar, partindo-se se situações-problema relativas à aprendizagem e ao comportamento dos alunos. Também tem como objetivo, refletir sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e do comportamento dos alunos em questão a…

NEGOCIAÇÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL SÃO PAULO, 23 DE ABRIL DE 2014 SUMÁRIO Introdução _______________________________________________________3 Mapeamento dos Perfis ______________________________________________4 Análise – Modelo de Jung ____________________________________________5 Pontos a serem negociados ___________________________________________6 Propostas de melhorias na cidade…

UNIVERSIDADE CEUMA CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA ESCOLAR (2014.1) Profª. Me.: Marcia Valeria Reis Beckman ORIENTAÇÕES PARA O PROJETO DE INTERVENÇÃO Espera-se, com este trabalho que o aluno exercite uma articulação entre teoria e prática, ou seja, entre o conhecimento construído ao longo da disciplina e o contexto escolar. É uma estratégia de aproximação da escola, a fim de refletir sobre as especificidades do contexto escolar e a diversidade das realidades institucionais…

ângulo da “sustentabilidade”, a análise é preocupante. Se ela sair, a rede se desmancha. Quando uma única pessoa exerce influência em demasia sobre o restante da rede, a criação de um núcleo gestor, a partir dos padrões de influência identificados pelo mapeamento de redes, pode ser uma boa solução – uma vantagem para impulsionar o avanço da rede. O risco existe se, em algum momento, a figura do núcleo gestor se tornar intrinsecamente associada à rede por seus integrantes. Nesse caso, as…

Alfabetizada e Diversidade O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria Interministerial n.º 17/2007 e integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das…

professores leitores traz uma fundamentação teórica para incentiva-los a ter critérios justos no processo avaliativo. Introduziu o tema citando Luckesi, (1996) e Freitas, (2008) para definir e apresentar o propósito da avaliação escolar. As citações definem avaliação escolar como sendo identificação de impasses e busca de solução; aquela que retrata o trabalho do próprio professor. Fundamentou, baseado na ideia de Freitas (1995) e Vasconcelos (1998) que, como integrante do processo…