Mattos 9788578791902 06

O espaço da exclusão o limite do corpo na sala de aula

Carmem Lúcia Guimarães de Mattos

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MATTOS, CLG. O espaço da exclusão: o limite do corpo na sala de aula. In MATTOS, CLG., and
CASTRO, PA., orgs. Etnografia e educação: conceitos e usos [online]. Campina Grande: EDUEPB,
2011. pp. 117-129. ISBN 978-85-7879-190-2. Available from SciELO Books
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O espaço da exclusão: o limite do corpo na sala de aula
Carmen Lúcia Guimarães de Mattos

Neste capítulo são revisitados e apresentados os dados da pesquisa Fracasso escolar: imagens de explicações populares sobre dificuldades educacionais entre jovens de áreas rural e urbana do Estado do Rio de Janeiro (1992-1996). Os dados apresentados neste capítulo sintetizam as análises sobre o espaço físico de sala de aula como um dos determinantes da exclusão social de alunos no ensino fundamental. Teoriza sobre a interdependência entre o limite do corpo e a identidade social do aluno como membro do grupo constituído da sala de aula.
Demonstra práticas de estigmatização de alunos e alunas e sua mobilidade física como instrumento de controle disciplinar e como critério avaliativo que determina seu sucesso ou fracasso ao final da série escolar.
Para demonstrar a afirmação de que o espaço físico delimita o corpo e marca a inclusão ou não do aluno no grupo de sala de aula procedemos ao mapeamento de várias classes de
Ensino Fundamental, dentre elas apresentamos