PPC Diretrizes Para Elabora O

.................. 5 1.1 Contextualização .............................................................................................................. 5 1.2 Realidade regional ........................................................................................................... 5 1.3 Justificativa ....................................................................................................................... 5 1.4 Histórico do curso ............................................................................................................. 6 2. CONCEPÇÃO DO CURSO ......................................................................................................... 6 2.1 Dados de identificação do curso ...................................................................................... 6 2.2 Objetivos........................................................................................................................... 7 2.3 Perfil e competência profissional do egresso ................................................................... 7 3. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA ............................................................................................... 8 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .................................................................................................. 8 4.1 Matriz e proposta curricular ............................................................................................. 9 4.1.1 Matriz curricular ...................

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS GR96001 - CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - MODALIDADE A DISTÂNCIA POLO SEDE-UNISINOS SÃO LEOPOLDO (Habilitação 001 - Matriz Curricular 001) POLO UNISINOS CANOAS (Habilitação 002 - Matriz Curricular 001) POLO UNISINOS FLORIANÓPOLIS (Habilitação 003 - Matriz Curricular 001) POLO UNISINOS CURITIBA (Habilitação 004 - Matriz Curricular 001) POLO UNISINOS PORTO ALEGRE (Habilitação 005 - Matriz Curricular 001) POLO…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO ACADÊMICA E ESPIRITUAL: como construir um currículo na perspectiva de uma formação teológica integral ELISEU ROQUE DO ESPÍRITO SANTO Monografia Em cumprimento parcial das exigências da disciplina “Teorias de Currículo” Prof.ª Dr.ª Laude Erandi Brandenburg São Leopoldo, 18 de dezembro de 2006 SUMÁRIO Introdução…

1. SUGESTÃO: MATRIZ CURRICULAR ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PARA UM 8º ANO TURNO: TEMPO INTEGRAL UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA PARTICULAR DE POA Nº. MÍNIMO DE DIAS LETIVOS: 200 DIAS Nº. DE DIAS SEMANAIS DE EFETIVO TRABALHADO: 05 DIAS DURAÇÃO DA HORA/AULA: 50 MINUTOS HORAS DIÁRIAS: 10 HORAS DIÁRIAS A MATRIZ CURRICULAR DO TEMPO INTEGRAL PREVÊ: CURRÍCULO BÁSICO E MAIS OFICINAS CURRICULARES As oficinas curriculares irão contemplar: OFICINA DE LINGUAGEM E…

dissertativo-argumentativo, respondendo à questão: “Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?”. Escrevam respondendo à questão acima, mas criem um título para o texto produzido pelo grupo. (Etapa 1 completa, deverá ter até 2 páginas). Etapa 2 Pesquisar individualmente em diferentes recursos (livros, PLT’s - consultem o 207, revistas, periódicos) as teorias da Aprendizagem e faça suas anotações. Em grupo, debater as pesquisas e produzir um quadro conceitual contendo os…

INDICE 1. PERGUNTAS MAIS FREQUENTES: 5 1.1. O que é Cancelamento sem ônus? 5 1.2. O que é Cancelamento com ônus? 5 1.3. O que é Ranking? 5 1.4. O que é Perfil Curricular? 5 1.5. O que é disciplina Eletiva? 5 1.6. O que é disciplina Optativa? 5 1.7. O que é Sistema de Créditos? 6 1.8. O que é Sistema Seriado? 6 1.9. O que são disciplinas equivalentes? 6 1.10. O que são alunos acompanhados? 6 2. COMO FUNCIONA: 6 2.1. Matrícula no Sistema de Créditos? 6 2.2. Matrícula no…

Página 1 de 27 MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA MATRIZ CURRICULAR 2008-2 GOIÂNIA, GO 2013-2 MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MATRIZ CURRICULAR 2008-2 COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO Página 2 de 27 Diretor do Departamento de Administração: Profº Irineu Gomes, MSc Coordenador do Curso de Administração: Profº Jolson da Fonseca Gonzaga, MSc Coordenador de Estágio do Departamento de Administração: Profº Aderrone Vieira Mendes, MSc Professores…

................................................................. 5 3- RESULTADOS ........................................................................................................................... 6 4- DISCUSSÃO ............................................................................................................................... 8 5- CONCLUSÃO ............................................................................................................................. 8…

blogdajulianamartins quinta-feira, 5 de julho de 2012 Projeto Multidisciplinar I Introdução: Com este trabalho veremos como a transdisciplinaridade é defendida par ser aplicado nos currículos escolares em toda rede da educação. Para transformarmos as disciplinas em uma corrente de ensino, visando o melhor rendimento das crianças em sala de aula. A Interdisciplinaridade em conjunto com transdisciplinaridade vem para apoiar e auxiliar na educação de uma maneira muito mais…

levantar problemas de aprendizagem, refletir sobre suas causas e para procurar apontar forma para direcionar o trabalho do professor. 3 - A avaliação formativa classifica os resultados de aprendizagem de acordo com os níveis de aproveitamento estabelecidos, sendo utilizada ao término da unidade com o propósito de verificar se os objetivos pré-estabelecidos foram alcançados. 4 - A avaliação somativa é realizada ao final do processo e é empregada para avaliar resultados, tendo finalidade…