Modelo De Matriz Curricular Do 5 Ano

Faculdade Santa Fé Daniel Vieira Batista Jaqueline Aguiar Samira Pamela de Moura Desenho Curricular São Luís 2014 Matriz Curricular Básica para o Ensino Fundamental - Ciclo I – 1º ao 5º ano Ano 1º 2º 3º 4º 5º Série 4ª Base Nacional Comum LÍNGUA PORTUGUESA 80% 60% 45% 30% 30% HISTÓRIA/GEOGRAFIA - - - 10% 10% MATEMÁTICA 20% 25% 40% 35% 35% CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS - - - 10% 10% EDUCAÇÃO FÍSICA/ARTE -

Março de 1990 Modalidade do Curso: Semestral Breve histórico do Curso: sua criação e trajetória O Curso de Turismo e Hotelaria da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, localizada no Estado de Santa Catarina, completou, em abril de 2011, 21 anos de existência no cenário do Ensino Superior do Brasil. A criação, em 1990, da Faculdade de Turismo e Hotelaria de Balneário Camboriú – FATHUVI (Ato de Autorização: Resolução 05/89/CUN/UNIVALI/16/11/1989,) e cujo reconhecimento em…

Uma construção diária Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais E.F. reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil Tut ele: Cassandra L Caldas Tut de sala: Ivanete Dias de J Coralino Ribeirão das Neves

Obrigatório é aquele que consta na Matriz Curricular, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. Para esta modalidade de estágio é obrigatório o Seguro e facultativa a concessão de bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, bem como a concessão do auxílio transporte. 4  Estágio Não-Obrigatório é aquele desenvolvido pelo aluno em período que, não consta a disciplina de Estágio na Matriz Curricular. É desenvolvido como…

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Panorama da Formação Profissional e a Matriz Curricular dos Cursos de Turismo no município do Rio de Janeiro Tatiana Schroeder Rio de Janeiro Setembro/2009 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Panorama da Formação Profissional e a Matriz Curricular dos Cursos de Turismo no município do Rio de Janeiro…

objetiva - se neste trabalho compreender a formação dos primeiros policiais que passaram a integrar o "Ronda do Quarteirão". O estudo de cun ho qualitativo analisa comparativamente o programa do curso de formação com os conteúdos da Matriz e da Malha Curricular Nacional da SENASP. Constata - se a realização de um ensino fragmentado, sem qualquer interdisciplinaridade que pode ser reprodutor de pr áticas pouco afeitas às preocupações éticas, sociais e comunitárias. Palavras…

Gilvan Diógenes Dep. de Eng. Elétrica Responsável pelo Projeto Prof. Carlos Pimentel de Sousa Cel: 91088809 Sumário I. Justificativa........................................................................................... ......5 II. Objetivos............................................................................................... ......6 III. Perfil…

PARTICULAR: Certidões Negativas; Balanço Patrimonial; Balancete; PARA TODAS AS ESFERAS: LaudoS Atualizados (Bomb. Vigilância, Alvará) Previsão de Matrícula (Atendendo a DELIB 08/06) Pessoal Recursos Humano deve contemplar PESSOAL DE APOIO Utilizar Modelo de Folha “C”. Para DIREÇÃO  Licenciatura plena ou curso de pós-graduação em educação, stricto sensu ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS / SÉRIES FINAIS DELIB 03/98 - Reformula as normas relativas à nomenclatura dos…

2012. APRESENTAÇÃO DO CURSO O aluno que integralizar todas as exigências previstas na grade curricular receberá o título acadêmico-profissional de Engenheiro Agrônomo, tendo seu exercício profissional regulamento pela Lei Federal nº 5.194/1966 e fiscalizado pelo Sistema CONFEA/CREA, observando a Resolução CONFEA 1.010/2005. O curso está pedagogicamente planejado para ser cumprido no período médio de 5 anos (10 semestres), pautando-se além da formação técnica, na formação integral de…

educação musical para as deliberações curriculares, discutindo-se os conceitos fundantes da disciplina e as possibilidades do fazer musical na escola regular. Como partir de uma concepção de currículo rizomática para uma proposta curricular concreta sem que se perca o sentido da flexibilidade, da oportunidade e do encontro? O artigo pretende contribuir para o debate acerca das questões relativas à prática da educação musical na escola regular propondo um modelo de currículo…