Metodologia Triangular Ana Mae

como as informações adquiridas junto ao projeto, foram utilizadas. METODOLOGIA: Para cumprir o estabelecido na justificativa e nos objetivos do projeto, será utilizado o aporte teórico-metodológico conhecido como Abordagem Triangular para o ensino da Arte. A abordagem triangular surgiu no Brasil na década de 1980, tendo como sua sistematizadora a professora doutora Ana Mae Barbosa. Primeiramente chamada de Metodologia Triangular, passando para Proposta e, finalmente, Abordagem, é um…

sentido, é pensar o como fazer a leitura da imagem, um velho problema do passado que permanece no presente: por que a prática da releitura proposta por Ana Mae Barbosa (1991), amplamente assimilada pela maioria dos educadores em arte, muitas vezes, reduziu-se a cópia de obras de arte? Será que o equívoco se deve a uma leitura aligeirada da Abordagem Triangular (1991)? Será que mais uma vez pressionados pela necessidade de 368 respostas à práxis cotidiana, os educadores em arte só…

ATIVIDADE ACADEMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS LIVRO INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE ALINE JÉSSICA FERNANDES EVANGELISTA, RA 1045146 LICENCIATURA EM ARTES São Paulo 2010 INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE Ana Mae Barbosa São Paulo: Cortez, 2007 Em seu livro a autora conta como a Arte-educação é vista no Brasil, e sobre as alterações e evoluções que aconteceram ou que deveriam acontecer no ensino da Arte lembrando que a aprendizagem da Arte…

sobre as práticas e possibilidades da Arte e da Cultura Popular na Educação, foi adotado como referencial teórico para a realização desse trabalho: os Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte; a natureza epistemológica da proposta triangular da Professora Ana Mae Barbosa dentro de uma perspectiva interdisciplinar; e o ensino pré-figurativo do músico, compositor e professor Koellreutter. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96 estabelece que o ensino de…

análise e reflexão sobre as práticas e possibilidades da Arte e da Cultura Popular na Educação, Curriculares Nacionais - Arte; a natureza epistemológica da proposta triangular da Professora músico, compositor e professor Koellreutter. foi adotado como referencial teórico para a realização desse trabalho: os Parâmetros Ana Mae Barbosa dentro de uma perspectiva interdisciplinar; e o ensino pré-figurativo do A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96 estabelece…

estético e no espaço do lúdico através da criação da exploração prática dos conceitos de “Topos” e “Cronotopos”. 4 – Bases teóricas Proposta Triangular da Ana Mae Barbosa. Jogos dramáticos e espaço como indutor de Jean Pierre Ryngaert. “Topos” de Renato Cohen “Cronotopos” de Mikhail Bakthin “Corpos Dóceis” de Michel Foucault 5 - Metodologia Pesquisa-Ação Análise escrita e visual. Vivência. 6 - Referências - FAUCAULT, Michel. “Vigiar e Punir”. São Paulo, 2011 – Editora…

parte de nossas vidas em vários momentos, e que o estudo da arte pode ser relacionado com coisas simples do dia-a-dia, estaremos buscando um aprendizado natural e descontraído pelos alunos através do estudo de uma musica e usando a metodologia triangular defendida por Ana Mãe Barbosa. PUBLICO ALVO: Alunos da 7ª Serie da Escola Estadual Padre Nono Doce Morrer No Mar Dorival Caymmi É doce morrer no mar Nas ondas verdes do mar É doce morrer no mar Nas ondas verdes do…

METODOLOGIAS DO ENSINO DE TEATRO Escrito por Ricardo Ottoni Vaz Japiassu Seg, 25 de Julho de 2005 03:00 Imprimir UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-Uneb Departamento de Educação/Campus XV – Valença/Ba METODOLOGIAS DO ENSINO DE TEATRO Procedimentos didático-pedagógicos na perspectiva de uma educação emancipadora Alocução do Prof. Dr. Ricardo Ottoni Vaz Japiassu [1] durante sessão de abertura do II

1. O ensino da arte no Brasil, ainda não segue uma metodologia comum a todos. Muitos trabalham com livre expressão e outros com modelos estereotipados para serem apreciados e reproduzidos. A metodologia triangular elaborada pela Dra. Ana Mae Barbosa envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura de imagens e a história da arte. No entanto, a prática docente de aulas com a livre expressão e cópia de desenhos, ainda é recorrente e muitos docentes acreditam ser essa a maneira mais…

atividades informais, e o significado que passaram ter as organizações não-governamentais do Terceiro Setor, nas reformas estatais e nas políticas de parceria entre os órgãos públicos e a sociedade civil organizada. Na educação não-formal, as metodologias partem da cultura dos indivíduos e dos grupos. O método nasce a partir de problematização da vida cotidiana; conteúdos emergem de temas gerados por necessidades, carências, desafios, obstáculos ou ações a serem realizadas; construídos…