Memória E Imaginação

nome. A professora utiliza muito jogos como o da memória, jogos com letrinhas formandos palavras, utiliza um relógio somente com o ponteiro grande para indicar os números, trabalha muito com a coordenação motora dos alunos, trabalha também com massinha de modelar que desperta muito a imaginação da criança, pude pessoalmente observar que eles faziam vários bichinho e vinham me mostrar o que era, pude perceber com isso que eles têm uma grande imaginação. Fazem a oração do Pai Nosso todos…

simbólicas, do espaço, do tempo. Por exemplo, a memória de longa duração acontece por potencialização. Uma experiência vivida pode ser, rapidamente, esquecida, se for processada, somente, pela memória de curta duração. O registro escrito, um relato do ocorrido, também, podem dar outra organização interna e o experienciado vai para a memória de longa duração. Nestes casos, a integração da área da linguagem com a da percepção permite constituir uma memória de um evento que poderia ser…

resposta, outras bem diferentes como: uma estrela, um olho de animal, uma ponta de charuto, uma pedra, e etc. O que se pode concluir é que os alunos do 2º grau estavam com sua imaginação enferrujada. Para que isso mude é preciso soltar a imaginação buscando, por exemplo, várias respostas para uma mesma pergunta. “Cultive sua imaginação em todos os momentos” (ANTUNES,CELSO 1996:24) REGRA NÚMERO 5 Em dois momentos podem aparecer na nossa cabeça idéias que ninguém parece ter, esses…

melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança experimenta, descobre, inventa e exercita a sua imaginação, a linguagem e o raciocínio lógico. Obra: Jogos e Brinquedos Infantis, 1560, de Pieter Brueghel • . É possível observar na obra de Brueghel várias brincadeiras e brinquedos tais como: bolinhas de gude, pião, pega-pega,…

LEITURA, IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE Carlos Eduardo Novaes em seu livro, “O Menino Sem Imaginação” (1996:22-149), conta de maneira muito criativa a história de uma família que, obrigada a viver sem a telinha, se vê constrangida a mudar seu dia-a-dia. No meio de toda essa mudança está Tavinho, um garoto que não tem imaginação criativa e que só é capaz de reproduzir aquilo que já viu antes, de preferência na televisão, ou seja: imaginação reprodutiva ou memória visual. O menino adora ver…

tratando das comunidades rurais, percebe-se que a contação de história era uma tradição viva, passada de geração em geração por meio da memória e da palavra falada. Assim sendo, torna-se válido explorar o imaginário infantil trazendo à escola do campo o que lhe é peculiar, as histórias e estórias do seu povo. Nesse sentido, entende-se que através da memória se aprende, experimenta, viaja e se vivencia saberes e sabores. Contar histórias é, pois, uma arte milenar que sempre…

dela as crianças descobrem de forma prazerosa a vida social adulta, e suas regras. Além de desenvolver habilidades de raciocínio, a brincadeira auxilia na superação do egocentrismo, pois proporciona interação entre os participantes. Desenvolve a imaginação - em relação ao desenvolvimento intelectual a brincadeira lúdica, estimula habilidades, por exemplo, a capacidade do pensamento, de questionar e experimentar, também ajuda no desenvolvimento das estruturas mentais, como a memorização,…

depositados em mim, que me fizeram crer que era possível transcender a esse momento. Quando lemos um conto de fadas somos atingidos por uma áurea de fantasia que nos transporta para um mundo de imaginação, envolto em uma névoa que embora indescritível seja suficiente para justificar um ambiente onde tudo é possível, não necessitando de muita explicação.

SOCIEDADE E CULTURA FRANCESAS 1. “Lugar de memória” ou «lieux de mémoire» chegou a ser objeto de interpretações díspares desde o surgimento da expressão na década de oitenta do século passado (1984) o que levou Pierre Nora, criador da mesma expressão “lugar de memória” e arquétipo da obra, a executar o projeto “Les France” como forma de reapropriar da ideia de “lugar de memória”, evitando, assim, a vulgarização e para que a sua obra não se tornasse, segundo Nora, num “promenade touristique

melhor. Dentre todas as manifestações artísticas, temos o teatro como veículo para desenvolver a imaginação e a criatividade necessárias para alimentar o espírito. A criança, além de se divertir e se expressar através da linguagem teatral, se apropria crítica e construtivamente dos conteúdos sociais e culturais de sua realidade, integrados a sua imaginação, percepção, emoção, intuição, memória e raciocínio. Com isso, a Cia. Teatral Mary Villasboas contribui para a construção de…