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ver/abrir Título: Mediação Pedagógica online : análise das funções do tutor na Universidade Aberta do Brasil Outros títulos: Pedagogical Mediation online : analysis of the functions of the tutor at Open University of Brazil Autor(es): Amaro, Rosana Orientador(es): Teles, Lúcio França Assunto: Ensino a distância - ensino superior Educação física - educação Universidade aberta Data de publicação: 22-Mai-2012 Data de defesa: 28-Fev-2012 Referência: AMARO, Rosana. Mediação Pedagógica online: análise das funções do tutor na Universidade Aberta do Brasil. 2012. xvii, 85 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012. Resumo: Este estudo investiga a mediação pedagógica online com foco na análise das funções do tutor na Universidade Aberta do Brasil – UAB. A pesquisa, de cunho qualitativo, apresenta como objetivo geral investigar a mediação pedagógica no contexto do ambiente virtual de aprendizagem, a partir das funções pedagógicas do tutor no Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância do Sistema Universidade Aberta do Brasil na Universidade de Brasília – UAB/UnB. Delineamos como objetivos específicos, relacionar a mediação pedagógica às quatro funções do tutor e identificar estratégias que potencializam a mediação pedagógica. A problemática da pesquisa se construiu com o questionamento: Como a mediação pedagógica se realiza no ambiente virtual de aprendizagem segundo as funções do professor online:…

A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM FEIRA DE SANTANA – BA 2012 MARIANA DOS SANTOS NUNES CORDEIRO A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Anteprojeto apresentado a disciplina Metodologia da Pesquisa do Programa de Pós Graduação – Especialização em Educação a Distância. FEIRA DE SANTANA - BA 2012…

MEDIAÇÃO ONLINE DO APRENDIZADO: PROFESSORES E TUTORES ONLINE. É importante que o professor on-line (tutor online) esteja preparado para trabalhar com os diversos recursos oferecidos pelos modelos de educação online e EAD que existem, tendo o olhar voltado para a mediação pedagógica que poderá ser bastante enriquecida caso os recursos seja utilizados de forma correta. Se este cuidado não for tomado, existe o risco de as práticas pedagógicas continuarem a ser apenas transmissão de…

EXAÇÃOSUBMISSÃO ONLINE Capa > v. 12 (2011) > Schnitman Mediação pedagógica o sucesso de uma experiência educacional online The pedagogical mediation and the success of an on-line educacional experience Ivana Maria Schnitman Resumo Considerando que toda interação da educação online ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio se estabelece quando este…

(2011) > Schnitman Mediação pedagógica o sucesso de uma experiência educacional online The pedagogical mediation and the success of an on-line educacional experience Ivana Maria Schnitman Resumo Considerando que toda interação da educação online ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio se estabelece quando este princípio é confrontado por projetos…

Considerando que toda interação da educação online ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio se estabelece quando este princípio é confrontado por projetos educacionais pautados na educação de massa. As características de uma educação em larga escala se chocam e podem até mesmo ameaçar, propostas educacionais que preconizem a mediação pedagógica como princípio…

constitui 12% da população online do Brasil, segundo pesquisa da com Score. A Tecnologia é um instrumento muito útil na aprendizagem, pois busca melhorar o raciocínio lógico, atenção e concentração entre outros. Os alunos tem a oportunidade através de programas educativos ampliar seus conhecimentos e isso reflete na sala de aula. Assim a tecnologia é um instrumento que se bem usado auxilia o professor no processo da alfabetização.  Surge agora um novo…

MATERIAIS DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: GESTÃO E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA1 ELENA MARIA MALLMANN Mestre em Educação. Doutoranda em Educação – PPGE/CED/UFSC. E-mail: elena@ead.ufsc.br ARACI HACK CATAPAN Doutora em Mídia e Conhecimento – Diretora do Departamento de Educação a Distância da UFSC. E-mail: aracihack@gmail.com RESUMO: A gestão e mediação pedagógica são postulados que orientam o processo de elaboração de materiais didáticos em Educação a Distância (EaD). Esses…

____________________________________________________________________________________________ POR UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MAIS ONLINE: reflexões sobre aprendizagem e avaliação Cristiane Koehler1 Marie Jane Soares Carvalho1,2 1 Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Av. Paulo Gama, s/n - Prédio 12105 - 3º andar - Sala 332 90.040-060 - Porto Alegre – RS - Brasil 2 Faculdade de Educação (FACED),…

celular não deve ser uma coisa proibida na escola, mas sim fazer parte do projeto pedagógico e o jovem aprender a usá-lo no ambiente escolar. A forma pedagógica capaz de utilizar tecnologia na educação, não exige apenas o domínio dos recursos, mas, uma prática pedagógica para se pensar, uma vez que apenas com o aparelho não se garante o aprendizado. O profissional tem que estar preparado, atualizando-se sempre, para lidar com as novas tecnologias. A máquina não é a solução em sala…