Mapa Conceitual Biologia Celular Ii

Caracterizar solstício e equinócio; Identificar afélio e perifélio; Caracterizar afélio e perifélio. UNIDADE II: ORIENTAÇÃO - Identificar as principais direções; Identificar os meios de orientação; Identificar os pontos colaterais. COORDENADAS GEOGRÁFICAS - Identificar as linhas imaginárias no mapa (Paralelos e Meridianos); Determinar as coordenadas geográficas dos pontos propostos em mapas, esquemas e gráficos; Definir coordenadas geográficas - (Latitude e Longitude);…

de acidentes de trabalho, através de procedimentos que envolvem riscos biológicos, químicos, físicos, ergonômicos e psicossociais. Nos serviços de saúde, os riscos biológicos são os mais comuns. Objetiva-se refletir sobre os aspectos históricos, conceituais, legislativos e normativos que envolvem a biossegurança. Por biossegurança, entende-se o conjunto de normas e procedimentos considerados seguros e adequados à manutenção da saúde em atividades de risco. O estudo das questões relativas…

1 – As origens das idéias sobre hereditariedade Blanche Christine Bitner-Mathé Aula 2 – Divisão celular I – Mitose e o ciclo celular 53 Blanche Christine Bitner-Mathé Aula 5 – O Trabalho de Mendel: desvendando a Segunda Lei 35 Patrick Goltsman Moreno Aula 4 – Mendelismo: o nascimento da Genética 21 Patrick Goltsman Moreno Aula 3 – Divisão celular II – Meiose 7 75 Blanche Christine Bitner-Mathé Aula 6 – A teoria cromossômica da…

Biologia Janeiro/Fevereiro I. BIOLOGIA CELULAR I.1. Estrutura e fisiologia da célula Tópicos -Estrutura e função das principais substâncias orgânicas e inorgânicas que compõem as células vivas: proteínas, glicídios, lipídios, ácidos nucléicos, vitaminas, água e nutrientes minerais essenciais. -Organização básica de células procarióticas e eucarióticas. -Fisiologia celular: transporte através da membrana plasmática e endocitose; funções das organelas celulares; citoesqueleto e movimento celular;

prévios dos estudantes, 5 Ligações com o cotidiano, 5 Integração da Biologia com outras disciplinas, 5 Atividades didáticas, 6 Utilização dos mapas de conceitos, 6 Destaques temáticos, objetivos de ensino e sugestões para este volume, 6 PARTE I – A diversidade biológica, 7 Capítulo 1 – Sistemática, classificação e biodiversidade, 7 Sugestões de atividades complementares, 7 Exemplos de mapas de conceitos, 7 PARTE II – Vírus, moneras, protoctistas e fungos, 7 Capítulo 2 –…

do magistério para exercício nos cargos de professor e de pedagogo e na função de coordenador pedagógico e diretor. 1.3 - O processo de recrutamento e seleção será composto pelas seguintes etapas: I. Prova de títulos: para todos os cargos e funções; II. Produção de texto dissertativo: para os cargos de professor e de pedagogo; III. Realização de Avaliação de competências e habilidades socioemocionais: para as funções de diretor e coordenador pedagógico. 1.4 - Todas as etapas terão…

Jean Piaget. Cruz e Jordão (2004, p. 2) utilizam metáforas e aproximações das concepções da biologia para que melhor possamos compreender a abordagem piagetista; utilizam o conceito de que qualquer organismo tende à organização face à informação dispersa que o rodeia. Ainda Cruz e Jordão (2004, p.2), nos faz entender que, como seres biológicos complexos e grande capacidade plástica, a organização celular capacita à existência de estruturas coerentes e susceptíveis de alteração e de…

CEDUP – Curso Técnico em Análises Clínicas – Disciplina: Embriologia – Módulo II – Professora Giseli Trento Andrade e Silva 1 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ABÍLIO PAULO – CRICIÚMA – SC CURSO: TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS DISCIPLINA: EMBRIOLOGIA – MÓDULO II OBJETIVO GERAL O ensino de Embriologia tem como objetivo contribuir para ampliar o…

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.4, n.1, p.117- 132, maio 2011 Quando a Biologia Encontra interdisciplinares entre áreas a Geologia: ISSN 1982-5153 possibilidades FERNANDA KEILA MARINHO DA SILVA1 e GABRIEL GERBER HORNINK2 1 Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Estadual de São Paulo, Ribeirão Preto, fernanda@ffclrp.usp.br. 2 Instituto de Ciências Exatas,…

diversidade desses organismos. Todas as plantas possuem como reserva energética nutritiva o amido, substância resultante da união de milhares de moléculas de glicose (produto da fotossíntese), e a celulose como o principal componente da parede celular. Embora nem todas as plantas possuam flores, sementes e frutos, essas estruturas constituem importantes estratégias reprodutivas originadas em grupos mais recentes, como as gimnospermas e angiospermas. As plantas podem reproduzir-se…