Mapa conceitual

Curso: Farmácia e Bioquímica Disciplina: Biologia Celular e Molecular PROFESSOR: LUCIANO KALABRIC SILVA Título MAPA CONCEITUAL “CITOLOGIA”. Introdução A BIOLOGIA É UMA MATÉRIA RICA E DIVERSIFICADA EM NOVOS TERMOS, NECESSÁRIOS À COMPREENSÃO DOS SEUS CONCEITOS E PRINCÍPIOS. Principiantes nessa disciplina focalizam sua atenção na memorização dessas peças de informação, enquanto perdem o principal que é como essas peças se articulam em um quadro maior. Um estudante precisa assimilar os detalhes dentro de conceitos mais amplos que são então relacionados a outros conceitos, grupos de conceitos e princípios organizativos. Mapeamento de conceitos é um processo de organização do conhecimento que tem por objetivo auxiliar o aprendizado. Um mapa de conceitos é um diagrama que mostra a organização das idéias e a relação entre conceitos em uma área particular do conhecimento. Sua estrutura consiste em um conjunto de conceitos organizados hierarquicamente e conectados por linhas que explicitamente indicam a relação entre eles. Sua função é a estruturação do entendimento de um tópico e criação de um significado pessoal. Seu valor surge do processo de pensamento e avaliação que é necessário realizar para criá-lo. Para criar um mapa de conceitos em uma área particular, é necessário primeiro identificar as idéias ou conceitos mais importantes. Esse processo por si só ajuda a separar os detalhes dos princípios organizativos. Após a seleção das…

Título MAPA CONCEITUAL “CITOLOGIA”. Introdução A BIOLOGIA É UMA MATÉRIA RICA E DIVERSIFICADA EM NOVOS TERMOS, NECESSÁRIOS À COMPREENSÃO DOS SEUS CONCEITOS E PRINCÍPIOS. Principiantes nessa disciplina focalizam sua atenção na memorização dessas peças de informação, enquanto perdem o principal que é como essas peças se articulam em um quadro maior. Um estudante precisa assimilar os detalhes dentro de conceitos mais amplos que são então relacionados a outros conceitos,…

colocar a solução obtida anteriormente, juntando-lhe uma outra de Ficoll-Hypaque, a qual constitui um gradiente de densidade muito eficaz no isolamento de células mononucleares;; Durante o processo pode ocorrer o processo pode ocorrer contaminações por substancias tóxicas se tomar as proteções necessárias como: parasitas, bactérias, fungos, micoplasmas, vírus e príons; caso ocorra contaminação ocorre sérios danos a célula como a deficiência de uma proteína albumina se essa célula…

desenvolver uma alfabetização biológica mínima e estimular nos educando o desenvolvimento de competências necessárias para a leitura dos fenômenos biológicos, tornando-se capazes de interferir no meio ambiente. 2 METODOLÓGIAS E ESTRATÉGIAS Aulas expositivas e dialogadas; Leituras; Exercícios com questões abertas (discursivas) e fechadas (de múltipla escolha); Uso de mapas conceituais; Jogos educativos; Músicas; Apresentações de PowerPoint e lâminas (retroprojetor)…

desenvolver uma alfabetização biológica mínima e estimular nos educando o desenvolvimento de competências necessárias para a leitura dos fenômenos biológicos, tornando-se capazes de interferir no meio ambiente. 2 METODOLÓGIAS E ESTRATÉGIAS Aulas expositivas e dialogadas; Leituras; Exercícios com questões abertas (discursivas) e fechadas (de múltipla escolha); Uso de mapas conceituais; Jogos educativos; Músicas; Apresentações de PowerPoint e lâminas (retroprojetor)…

Leituras; Exercícios com questões abertas (discursivas) e fechadas (de múltipla escolha); Uso de mapas conceituais; Jogos educativos; Músicas; Apresentações de PowerPoint e lâminas (retroprojetor) Atividades experimentais; Desenvolvimento de projetos; Seminários; Vídeos; Atividades em grupo; Confecção de cartazes. 3 AVALIAÇÃO O processo avaliativo será desenvolvido com base legislação educacional vigente, conforme descrito no Projeto Político Pedagógico do…

Ciências Biológicas Disciplinas: 1. Diversidade Biológica 2. Citologia 3. Morfofisiologia Animal I 4. Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia Seminário da Prática III Professores: Tiago H. S. Garbim, Gabriel M. D. Souza, Priscila Cassolla, Andréia de F. Zompero Semestre: 2º e 3º PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Caro Aluno, A Produção Textual Interdisciplinar tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre os…

disciplinas curriculares. As atividades complementares contribuem para que os futuros professores tenham noções de como abordar os conteúdos programáticos no decorrer do ano letivo e como aplicar as atividades na unidade escolar. Sendo elas: Análise dos PCNs para o Ensino Médio; análise de livros didáticos para o ensino de Biologia; Planejamento para o projeto de regência; pesquisa na escola, que tem como objetivo verificar as Concepções sobre temas de Biologia no Ensino Médio (1°…

aulas assistidas... [Exemplo: Biologia: Citologia – nível médio, 50 questões realizadas/15 erradas] Assim fica mais fácil na hora da revisão. 6º Revisão. Tão importante quanto fazer exercícios! Elabore um método eficaz para revisar toda a matéria. Pode ser através de mapas mentais, resumos, etc. Tente, logo depois de terminar o capítulo ou tópico, seu auto explicar a matéria e fazer um resumo com as palavras-chave, ou com o que você entendeu da matéria. Volte no outro dia e releia esse…

Biologia CONTEÚDOS _ Origem da vida – teorias da abiogênese e biogênese; seres vivos primitivos; hipótese heterotrófica; mudanças no planeta. _ Citologia – Níveis de organização; Composição química celular; ultra-estrutura: membranas celulares, citoplasma, organelas citoplasmáticas e núcleo; metabolismo; ciclo celular; diferenciação celular. _ Histologia – formação dos tecidos; estruturas e funções dos tecidos animais: epiteliais, conjuntivos, musculares e nervosos; estruturas e…