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Através da elaboração de um mapa conceitual podemos observar detalhadamente as atribuições do MEC em todo território brasileiro, observando mais especificamente o sistema organizacional do MEC, com suas vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, o qual nos permite fazer uma breve reflexão do universo do aluno. O desenvolvimento deste trabalho só foi possível através de pesquisas de diversas fontes, entre eles de autores e teorias, como podemos citar Jean Piaget, Henri Wallom e Lev Vygotsky, os quais estudaram o processo de ensino-aprendizagem em todas as fases de desenvolvimento da criança, como sujeito participativo. AS ATRIBUIÇÕES DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Ao falarmos do Ministério da Educação (MEC), é importante ressaltar que esse órgão da União foi criado logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder em 1930. Foi chamado de Ministério da Educação e Saúde Pública, pois tinha como prioridade desenvolver atividades pertinentes a diversos ministérios, tais como: saúde, esporte, educação e meio ambiente. E os assuntos ligados à educação eram todos tratados pelo Departamento Nacional do Ensino, que era ligado ao Ministério da Justiça. O sistema educacional brasileiro era centralizado e seu modelo era seguido por todos os estados e municípios, que somente após a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), no ano de 1961, os órgãos estaduais e municipais ganharam mais autonomia, diminuindo assim a centralização do MEC. É…

professores. Observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos. As principais características do ensino brasileiro No Brasil a Política Educacional tem como dimensão, o foco privilegiado nas principais características do Ensino Fundamental. A educação infantil e fundamental através de perspectivas constrói uma reflexão mais…

15/04/2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema principal,Organização e Metodologia do Ensino de Nove Anos, que falara um pouco de como tudo começou e suas atribuições e dificuldades para que esse programa fosse aprovado no Brasil,iniciou-seno ano de 2005 a matricula obrigatória do ensino fundamental, já em 2006 é ampliado este programa do ensino fundamental para nove anos de duração com o intuito de aprimorar o ensino fundamental e fazer com que a criança avance em suas…

7581617341 JOSILENE ROBERTA SOUZA BISPO RA: 6965503392 MARISE S. SILVA RA: 6976503764 Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina, no Curso de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental EAD, na Universidade Anhanguera Educacional Ltda. Professor EAD: ________________________________ DOURADOS/MS 2015 INTRODUÇÃO No presente trabalho iremos mostrar uma analise na organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro, trazendo…

Introdução----------------------------------------------------------------------------------------- Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e Fundamental ---------------------------- As atribuições do MEC ------------------------------------------------------------------------ Vantagens e desvantagens dão Sistema da Educação Brasileira------------------------------- As organizações auxiliares da Escola ------------------------------------------------------------ Lei das…

Pesquisar, em sites, jornais, livros e revistas, sobre as atribuições do MEC e a partir da pesquisa e da discussão da equipe sobre o artigo indicado, produzir um texto dissertativo argumentativo de até duas páginas problematizando as fontes pesquisadas. Lembrar-se de referenciar as devidas fontes de pesquisa. Lembre-se nesta 1º etapa deve ser apresentado um texto dissertativo argumentativo de no máximo duas páginas, que deve ser escrito a partir dos materiais consultados e das…

.................2 ATRIBUIÇÕES DO MEC....................................................................................3 VANTAGENS E DESVANTAGENS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS.......................................................................................................................5 APM.........................................................................................................................7 MAPA…

fundamental. A segunda etapa é sobre a organização auxiliar da escola. Terceira etapa sobre a lei da LDB. Quarta etapa sobre mapas conceituais. Introdução A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território…

Socializar os itens grifados e discutir sobre as estruturas e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil; 3. Equipe: Pesquisar em sites, jornais e revistas sobre as atribuições do Mec A partir das discussões e das pesquisar elaborar um texto dissertativo argumentativo em até duas páginas problematizando as fontes pesquisadas . Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino…

Introdução Esse desafio é uma atividade muito importante para que possamos conhecer como funciona a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro, definiremos as suas principais características e conceitos. Também é à partir dessa pesquisa que descreveremos as principais atribuições do MEC, ainda usaremos texto alencando as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos, Observaremos conhecer os tipos de “Organizações Auxiliares das escolas”, sua estrutura,…