Modelo

954 palavras 4 páginas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME COMPLETO DO ALUNO RA:
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Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino.

CIDADE
2013

► Introdução

Escreva alguns parágrafos apresentando a atividade, pontue os temas a serem tratados e a importância dos mesmos.

Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil.

► Etapa 1:
Esta atividade é importante para que você conheça como é a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. • Ler o texto a seguir indicado, grifando os principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro: o Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Disponível em: . Acesso em: 19 set.2012. • Socializar os itens grifados e discutir sobre as estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil. • Pesquisar, em sites, jornais, livros e revistas, sobre as atribuições do MEC e a partir da pesquisa e da discussão da equipe sobre o artigo indicado, produzir um texto dissertativo argumentativo de até duas páginas problematizando as fontes pesquisadas. Lembrar-se de referenciar as devidas fontes de pesquisa.

Lembre-se nesta 1º etapa deve ser apresentado um texto dissertativo argumentativo de no máximo duas páginas, que deve ser

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