a constru o do perfil do assistente social no cen rio educaciona

br/customizado/estudos-e-pesquisas/estudos-e-pesquisas/sobrevivencia-das-mpe>. a construção do perfil do assistente social no cenário educacional Editora afi liada: CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ P643c Piana, Maria Cristina A construção do perfi l do assistente social no cenário educacional / Maria Cristina Piana. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2009. Inclui bibliografi a ISBN 978-85-7983-038-9 1. Serviço social escolar. 2. Serviço social – Orientação profi ssional. 3. Educação e Estado. 4. Política social – Barretos (SP). I. Título. 09-6244. CDD: 361.38 CDU: 364.4:37 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 w.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br À minha família e à amiga Lúcia pela conquista. À minha família e à amiga Lúcia pela conquista. Ao professor José Walter Canoas, pelas orientações com grande sabedoria, incentivo, apoio e dedicação durante o percurso dessa conquista. A todas as pessoas que participaram direta e indiretamente da construção de minha história pessoal e profi ssional. A meus mestres e professores que, desde a minha tenra idade, contribuíram para minha paixão pelo conhecimento e a busca incansável. A meus amigos que garantiram presença…

Rodrigo de Melo Rodovalho Layout Ney Braga Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) C­3 AUTORES Gláucia Signorelli de Queiroz Gonçalves Mestre em Educação pelo programa de Formação de Professores pela Universidade de Uberaba. Especialista em Psicopedagogia e Alfabetização. Pedagoga. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, estágio supervisionado,…

evaluation criteria; scientometry; CAPES. viii LISTA DE ILUSTRAÇÕES FIGURA 1 - DIAGRAMA DE REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO .............................................................................................................. 32 QUADRO 1 - TIPOLOGIA PARA A DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE BIBLIOMETRIA, CIENTOMETRIA E INFORMETRIA............................ 35 FIGURA 2 - DIAGRAMA DA ROSA DOS VENTOS DA PESQUISA ..... 38 FIGURA 3 - MODELO CONCEITUAL DOS DOCUMENTOS…

.....................50 3.5.1. Entrevista............................................................................................................................. 50 3.5.2. Questionário ........................................................................................................................ 51 3.5.3. Análise documental ............................................................................................................. 52 3.5.4. Observação…

Metodologia Científica capítulo 1 Para compreender o caráter do conhecimento científico, podemos co meçar com um jogo de perguntas e respostas, como a seguir. PERGUNTA Podemos confiar no conhecimento científico? Nem sempre, pois essa expressão, muitas vezes, é apenas uma etiqueta usada para dar credibilidade a uma afirmação, como as que se en contram em rótulos de produtos de limpeza e cuidados com o cabelo, pele e saúde, por exemplo. PERGUNTA Como saber se é apenas uma…

Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011....................................................................................................................................................................01 2.…

0 UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ELIANA GONÇALVES DA SILVA FONSECA INCLUSÃO DIGITAL: desafios à formação de professores numa Escola Referência Uberaba-MG 2007 1 ELIANA GONÇALVES DA SILVA FO NSECA INCLUSÃO DIGITAL: desafios à formação de professores numa Escola Referência Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para a obtenção do título de Mestre em E ducação, sob a…

substantivamente democrática. É com os pés no chão da escola, compreendendo-a no bojo das relações entre sociedade, Estado, educação, cultura e currículo, numa perspectiva de totalidade social que, coletivamente, investiremos na ressignificação da avaliação numa perspectiva formativa e emancipadora. Aprendemos com Paulo Freire que “o sonho de um mundo melhor nasce nas entranhas de seu contrário”. É, portanto, na nossa escola, no trabalho pedagógico coletivo que realizamos com os…

INÍCIO DO INTERESSE DAS ORGANIZAÇÕES NA GESTÃO DO CONHECIMENTO134 GRÁFICO 2: PRIORIDADES DO EMPREGO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO ............................ 141 GRÁFICO 3: SISTEMAS E/OU BASES DE DADOS UTILIZADOS COMO REPOSITÓRIO DE CONHECIMENTO................................................................................................................................ 152 GRÁFICO 4: BENEFÍCIOS NA GESTÃO DO CONHECIMENTO VERSUS ESTÍMULO A COMPARTILHAR CONHECIMENTO, SEGUNDO A VISÃO DOS…

INÍCIO DO INTERESSE DAS ORGANIZAÇÕES NA GESTÃO DO CONHECIMENTO134 GRÁFICO 2: PRIORIDADES DO EMPREGO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO ............................ 141 GRÁFICO 3: SISTEMAS E/OU BASES DE DADOS UTILIZADOS COMO REPOSITÓRIO DE CONHECIMENTO................................................................................................................................ 152 GRÁFICO 4: BENEFÍCIOS NA GESTÃO DO CONHECIMENTO VERSUS ESTÍMULO A COMPARTILHAR CONHECIMENTO, SEGUNDO A VISÃO DOS…