Luckesi Nota

.............................................................. 15 19 19 37 39 INTRODUÇÃO O presente trabalho vem apresentar uma análise sobre a avaliação no Ciclo de Formação Humana, sob a perspectiva teórica de Garcia e Alves, Hoffmann e Luckesi, que discutem a avaliação de forma crítica e construtiva. A pesquisa de campo foi feita em uma turma da 3ª Fase do III Ciclo/9º Ano do Ensino Fundamental, pela professora do ensino de Ciências, com o intuito de analisar as percepções dos…

iniciais do Ensino Fundamental. 1. INTRODUÇÃO Realizamos uma pesquisa com vários teóricos renomados na área da Avaliação Escolar, para embasar nosso trabalho, através da reflexão norteadora que propomos seguir. Analisamos algumas teorias de Luckesi, Niskier, Nérice, Piletti, Libâneo, entre outros. Observamos criteriosamente a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) e buscamos nos orientar também na resolução CEE (Conselho Estadual de Educação) nº. 194 de 19 de agosto…

atribuição de conceitos e notas. Não que ela não possa, também, desempenhar este papel. O fato é que utilizá-la desta forma para verificar o nível de aprendizagem dos alunos, e consequentemente, em que grau os objetivos estão sendo alcançados, é uma ação muito próspera para os fins educativos. Entretanto, utiliza-la restritamente a este fim, acaba lapidando na avaliação uma face marginalizadora e excludente. O educador que utiliza a avaliação como recurso único de mensuração de notas,…

avaliativo que temos hoje, onde a avaliação deve acontecer valorizando o aspecto formativo do aluno, e não no aspecto seletivo, enfatizado há alguns anos atrás, mas o que vemos é a insistência de muitos professores em selecionar alunos através de notas. Assim, Luckesi (2002, p.23) afirma que: A avaliação da aprendizagem escolar, além de ser praticada com tal independência do processo ensino aprendizagem, vem ganhando foros de independência da relação professor-aluno. As provas e exames…

demandam maior apoio. A avaliação deve envolver momentos de diagnóstico e de acompanhamento do processo educativo, o que permite conhecer a realidade para a qual se formula um projeto pedagógico e realizar os ajustes necessários ao seu sucesso. Para Luckesi (1998), a avaliação deve ser um instrumento auxiliar de aprendizagem e não um instrumento de aprovação ou reprovação “aluno”. A avaliação deve ajudar tanto o professor como o aluno a se auto avaliarem em conjunto, encontrarem um forma…

tiveram envolvimento e preocupação com essa prática tão criticada, mas tão utilizada por necessária que se faz para que haja um parâmetro norteador visando a qualificação do professor de Ensino Superior: Paulo Freire, Philippe Perrenoud, Cipriano Luckesi, dentre outros, manifestaram seus pareceres. Avaliar, de alguma forma é julgar o próximo; então quem se julgar com competência para tal que o faça... ABSTRACT In the area of education for any level of education, from basic to…

Exclui e marginaliza a maioria, educando e instruindo uma minoria. Isso mostra com a coisa de fracasso é relativa. “Boa cabeça não é necessariamente aquela que sempre tira o primeiro lugar. Da mesma forma, o fracassado nem sempre tem as piores notas”. Frei Betto classifica sua autobiografia escolar como uma história de fracasso, pois repetiu o ano duas vezes, foi expulso... não era considerado um bom aluno. E tem quatro diplomas universitários, já ganhou até “Prêmio de Intelectual do Ano” neste

melhores para todos. "Cabe ao professor listar os conteúdos realmente importantes, informá-los aos alunos e evitar mudanças sem necessidade", completa Léa Depresbiteris, especialista em Tecnologia Educacional e Psicologia Escolar. Cipriano Carlos Luckesi, professor de pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, lembra que a boa avaliação envolve três passos: Saber o nível atual de desempenho do aluno (etapa também conhecida como diagnóstico); Comparar essa…

se ocorrem até que este método seja aplicado, introduz o papel do professor e o envolvimento do aluno nesse processo, que vai além da transmissão e assimilação do conteúdo dado em sala de aula. De acordo com a frase do professor Cipriano Carlos Luckesi, a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre os dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. Isso significa que o professor após as avaliações, observa como os…

educação de qualidade. CAPITULO I 1. A AVALIAÇÃO PERPASSANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I O contexto histórico da avaliação A prática de aplicação de provas e exames, com atribuição de notas ou conceitos, tem sua origem na escola moderna século XVI e XVII com a cristalização da sociedade burguesa. A prática conhecida hoje é herdeira da referida época, que se constitui pela exclusão e marginalização de grande parte dos…