Luckesi Cipriano C Filosofia Da Educação São Paulo Cortez 2001

professor - aluno 9. Educação e trabalho 10. Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais 11. Didática e formação de professores Sugestões Bibliográficas: A relação a seguir contempla obras consideradas elementares, o que não impede que outras sejam utilizadas para a elaboração de questões. ÁLVAREZ MÉNDEZ, Juan Manoel. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Porto Alegre: Artmededitora, 2002. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo. Moderna.…

mais presentes, influentes e ao alcance de crianças desde a Educação Infantil. Vivemos em um mundo globalizado, que constantemente sofre mudanças em vários aspectos: tecnológicos, filosóficos, religiosos, políticos, culturais, econômicos, entre outros. No aspecto tecnológico, essas mudanças têm provocado alterações na realidade social, o que exige reformas no processo educacional. Estamos acostumados a pensar em comunicação e educação como dois campos distintos do conhecimento. Apesar…

........................................03 Educação..............................................................................................03 Educação à distância...........................................................................04 Educação do Campo.............................................................................05 Educação Especial...............................................................................05 Educação Formal......................................

...........................................................04 Aula 27/02/2014- Filosofia..........................................................................................05 Aula 06/03/14-Concepção Filosófica, Corporeidade e Motricidade e História da Educação Física.........................................................................................................06 Aula- 13/03/14- O valor da educação física na Grécia Antiga....................................08 Aula…

PALAVRAS-CHAVE: Avaliação. Instrumentos avaliativos. Ensino-aprendizagem. 1 Acadêmico do VIII período do Curso de Letras Português/Espanhol e Respectivas Literatura da Faculdade da Fronteira – FAF. E-mail: clauderifarias@hotmail.com 2 Mestre em Filosofia (PUCRS). Professor da Faculdade da Fronteira –FAF. E-mail: jgpagno@hotmail.com Página 1 INTRODUÇÃO É necessário que a avaliação escolar seja realmente vista como integrante importante do desenvolvimento da…

AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: INSTITUCIONAL E DE APRENDIZAGEM “Enquanto a Educação for utópica na qualidade de ensino em sua complexidade, o sonho é necessário para que possamos trilhar um caminho”. Roberto Giancaterino As Instituições de Ensino Superior (Universidades) surgiram na Idade Média, sendo contemporâneas do Renascimento…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Data da aula: 25/08/11 Curso: PEDAGOGIA Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Tema da aula: Filosofia e Filosofia da Educação. Conteúdo abordado: Este primeiro tema nos levará a um passeio através das várias dimensões do conhecimento, ao mesmo tempo em que mostrará a necessidade da adequada formação do educador para viver a sua prática docente em meio a tão…

de que não se criem e produzam novas obras num futuro próximo”3 . Os Direitos Autorais T oda idéia, técnica ou sistema desenvolvido não é protegido e sim sua forma de expressão ou produto gerado. No caso da lei de direitos autorais, o foco são as diversas formas de expressão das idéias e o direito de seus autores. No caso de um produto gerado através de uma técnica ou idéia, a proteção pode ser gerada pela lei de patentes. Diferença entre Direitos Autorais e as Patentes A…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de Ensino …

pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo…