Luckesi A Universidade Aspectos

conhecimento e a prática docentes quando pretende aprimorar a qualidade do ensino.” (DAVIS; NUNES; ALMEIDA, 2011, p. 156). O presente estudo não tratará do desenvolvimento do conceito e das práticas de formação de professores no país, mas cita alguns aspectos para contextualizar o assunto e abordá-lo através da relação com a formação docente desenvolvida em um programa de formação de professores, que ocorre tanto no âmbito da formação inicial quanto continuada. Também, é ressaltado que…

A avaliação é um processo que direciona toda a atividade pedagógica do professor da Universidade e da ecola em si. Muitos professores ainda sofrem reflexos de uma avaliação tradicional em que a nota é relevante e não o processo de aprendizagem. Estudar esse tema complexo nos permite aperfeiçoá-lo diante das atuais metodologias de ensino aprendizagem. Se a avaliação não for suficiente de nada adianta todo o processo e esforço na mediação do conhecimento. Atualmente quando…

valardão AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Lourênço do Oeste 2015 márcia valardão AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas. Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO-DEG CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOSILANE PROCESSO AVALIATIVO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CANGUARETAMA / RN 2010 JOSILANE PROCESSO AVALIATIVO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL O presente projeto de pesquisa apresentado à disciplina Estudo Dirigido I do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA.…

terceiro capítulo serão tratados dados de pesquisa qualitativa e quantitativa realizada junto a educadores e educandos de escolas públicas do Distrito Federal. O referencial teórico deste baseou-se em autores como Jussara Hoffmann, Cipriano Carlos Luckesi (2011), Maria Teresa Estebam (2003), Charles Hadji (2001), José Eustáquio Romão (1999) dentre outros que muito contribuíram para se chegar aos objetivos. CAPÍTULO I CONCEITO, HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO ACERCA DA AVALIAÇÃO.…

Científica Tutor: Elias Alexandre Oliveira dos Santos Estudante: Eliana Pigari Baptista Terceira Atividade Avaliativa- Definindo o Projeto de Pesquisa 1- Autora: Eliana Pigari Baptista formada no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE- Presidente Prudente -SP) e pós-graduada no curso Especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Educação de Fátima do Sul-MS (F.E.F.S) e pós graduanda pela Faculdade Integrada…

| | |Resposta: As brincadeiras e jogos infantis são fundamentais para o desenvolvimento da criança, nos aspectos físicos, sociais, emocionais e | |intelectual. Vigotsky (1991) afirma que o comportamento de uma criança, em relação ao brinquedo, não e apenas simbólico. A criança realiza seu| |desejo, enquanto a sua realidade e sua experiência…

REFLEXÃO A PARTIR DE SUBSTRATOS TEÓRICOS E PESQUISA DE CAMPO EM UMA UNIVERSIDADE EM PARANAÍBA-PI. Maria do Carmo Portela Nunes (Aluna do curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Federal do Piauí/UFPI) Nailton de Souza Araújo (Aluno do curso de licenciatura em Ciências Biológicas na Universidade Federal do Piauí/UFPI) Maria José de Albuquerque da Silva (Professora Adjunta da Faculdade de Educação na Universidade Federal do Ceará/UFC) RESUMO A filosofia como uma forma…

UNIVERSIDADE – CAMPUS Curso de Engenharia de Petróleo UNIVERSIDADE: CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO UNIVERSIDADE: CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO Resenha crítica apresentada ao Curso de Engenharia de Petróleo da Universidade como requisito parcial para conclusão da disciplina de Metodologia Científica sob orientação do Prof. MAIO/2013 RESUMO O autor aborda a ideia de formar uma universidade que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUACIONAL – UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Adriana Silva dos Santos RA: 7308549114 Ivone da Conceição dos Santos RA:6946465890 Juliana Rodrigues Beraldo RA: 6790388936 Andréia Vieira de Freitas Cavalcante RA: 6751337764 DIDÁTICA PROFESSORA MARIA CLOTILDE BASTOS Santo André 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. PUBLICO ALVO 4 3. OBJETIVO 4 4. JUSTIFICATIVAS 4 5. CONTEÚDO PREVISTO PARA A AULA 5 6. PROCEDIMENTOS DE