Processo avaliativo no 5º ano do ensino fundamental

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO-DEG
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

JOSILANE

PROCESSO AVALIATIVO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CANGUARETAMA / RN
2010
JOSILANE

PROCESSO AVALIATIVO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

O presente projeto de pesquisa apresentado à disciplina Estudo Dirigido I do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA. Como requisito parcial de avaliação da prática de formação acadêmica.

Tendo como orientadora: Prof. Msc Ana Beatriz Pessoa

CANGUARETAMA / RN
2010
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................04

2 OBJETIVOS...................................................................................................06

2.1 GERAL........................................................................................................06

2.2 ESPECÍFICO...............................................................................................06

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................07

4 METODOLOGIA.............................................................................................09

5 CRONOGRAMA.............................................................................................10

REFERÊNCIAS.................................................................................................11

1 INTRODUÇÃO

Muitos pesquisadores e estudiosos do tema avaliação defendem a idéia que avaliar é um processo contínuo e desde a entrada na escola, o aluno está sendo avaliado, e se desenvolve como uma prática cotidiana constante. Mediante isto, avaliar é um diagnóstico profundo, num olhar pedagógico, ou seja, um professor observa seus alunos, realiza as atividades propostas,