Jose Carlos Libaneo Didatica

Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Michele Caroline Delefrati Barriviera. Tutor(a) de sala:Sabrina Valois Rios Piahui Jacobina 2012 Introdução Esse trabalho foi solicito para que seja estudado varios pontos referentes a educação segundo o texto “ O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE…

Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala: Vespasiano 2012 Introdução Acesso a educação é direito de todos. E o presente trabalho visa atender com base no texto O essencial da Didática e o trabalho do professor - Em busca de novos caminhos, do autor: José Carlos Libâneo.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Paula Cristina de Faria Veronese Barbosa 2012 Introdução A sociedade tem avançado em vários aspectos e é…

escolar interligados e indissociáveis. (LIBÂNEO 2001) 1.1.2 Desenvolvimento Nos dias atuais encontramos professores com as mais diversas formas de trabalhar os conteúdos com suas turmas, desde os mais tradicionais até os mais modernos, porém todos buscam os mesmos objetivos, fazer com que seus alunos da melhor maneira possam aprender os conteúdos que estão sendo trabalhados em sala de aula, nesse momento entra em cena a didática, o que seria a didática? É a área da educação que…

conhecimento científico da área para se transmitir os saberes. Técnicas terão que ser utilizadas para o bom desempenho de uma aula. Orientar a aprendizagem no sentido de se motivar o aluno, apresentar o conteúdo utilizando-se de uma boa linguagem didática concretizada a nível da turma, utilizar meios auxiliares e intuitivos, fixar e integrar conhecimentos, controlar a aprendizagem visando a ordem e a disciplina, avaliar o aproveitamento escolar e tantas outras atividades inerentes ao…

DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR1 RIBEIRO, Maryna² SANTOS, Nilva de Oliveira Brito dos³ O PAPEL DA DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Sabe-se que a educação é um fenômeno próprio dos seres humanos e que eles passam por compreensões tanto interiores suas quanto pela natureza que esta a sua volta. A diferenciação entre o homem e os animais é bem entendida, o homem necessita produzir e diante disso precisa trabalhar para sua sobrevivência e através disso consegue se adaptar a natureza

AS CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE1 Alexandre TAVARES2 (G. – FAINTVISA) RESUMO: Este trabalho procura fazer uma reflexão sobre o fazer docente, sobre a importância da didática na prática de ensino do professor, bem como, a indispensabilidade do planejamento visto como uma previsão do trabalho escolar. A partir destas discussões, a possibilidade de identificar o que ensinar, como ensinar e a intelectualidade do aluno que determinada postura docente pode desenvolver. …

FICHAMENTO LIVRO: PEDAGOGIAS E PEDAGOGOS PARA QUÊ? AUTOR: JOSÉ CARLOS LIBÂNEO INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir será um fichamento por citação, do livro: Pedagogias e pedagogos para quê? Autor: Libâneo, que fala sobre a história da pedagogia, suas especificidades e a importância da mesma no ambiente em que atua o espaço que abrange dentro da contemporaneidade. O autor traz dentro dos capítulos considerações sobre a profissão, questões

Ementa CURSO: TEO (ver código) 3 CRÉDITOS SEMESTRE: 2º 2013 TÍTULO DO COMPONENTE CURRICULAR: Didática Geral (ver código) CARGA HORÁRIA: 60 horas Descrição do conteúdo Estudo epistemológico das teorias e práticas didáticas. Introdução aos modelos teóricos da Didática do Ensino Superior, análise de experiências didáticas de instituições públicas e particulares. Objetivo do curso Objetivo geral: apresentar os modelos didáticos e os conhecimentos teóricos e metodológicos,…

José Carlos Libâneo - Biografia José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. Em 1984 tornou-se “MESTRE” da educação escolar brasileira e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Em seu livro “Democratização da Escola Pública – A Revisão Crítico-Social dos Conteúdos”