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como fazer para passar o assunto ou tema a seus alunos. O curso seria uma capacitaçao de pessoas para a educaçao de crianças no inicio da escolaridade, ou seja fora da escola, nas ruas, na propia casa, até mesmo em outros trabalhos. A educação só existe ou se realiza em parte integrante da vida social. As disciplinas estudadas durante o semestre contribuem para o ensino e aprendizagem de como os pedagogos devem agir mediante a alguns fatores, como definir a participação do pedagogo no contexto escolar e como atuar na transformação das informações em conhecimento de uma forma sistemática. Apesar disso a pedagogia como campo de estudos específicos vive, hoje, no Brasil, um grande paradoxo. Por um lado, está em alta na sociedade, nos meios profissionais, políticos, universitários, sindicais, empresariais, nos meio de comunicação, nos movimentos da sociedade civil, verificamos uma redescoberta da pedagogia.Observamos uma movimentação na sociedade mostrando uma ampliação do campo do educativo com a consequente repercussão no campo do pedagógico. Enquanto isso, essa mesma pedagogia está em baixa entre intelectuais e profissionais do meio educacional, com uma forte tendência em indentificá-la apenas com a docência, quando não para desqualificá-la como campo de saberes específicos. Os próprios pedagogos falo especificamente dos que lidam com a educação escolar, parecem estar se escondendo de sua profissão ao não fazerem frente às investidas…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUANDRAGULAR ITQ SC/013 ENSINO A DISTANCIA CURSO LIVRE DE TEOLOGIA I SUZIELEN PAULA LASTA STUBINSKI GEOVAN MARCOS STUBINSKI DANIELA MACHADO VOLMIR SANDER A EDUCAÇÃO E A DIDÁTICA: TEMAS CONVERGENTES Chapecó 2014 SUZIELEN PAULA LASTA STUBINKI GEOVAN MARCOS STUBINSKI DANIELA MACHADO VOLMIR SANDER A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA Trabalho apresentado á disciplina Introdução a Educação do Curso Livre em Teologia ministrado pelo ITQ SC/013,…

Bibliográfica: LIBÂNIO, J. C. educação escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea. In: LIBÂNIO, J, C. Educação Escolar: política, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2006, p. 51-106 Breve apresentação do autor: José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário…

democrática. Desenvolvimento Segundo Libânio e Pimenta(1999,p.242), (...) O curso de pedagogia destinar-se-á à formação de profissionais interessados em estudos do campo teórico-investigativo da educação e no exercício técnico profissional como pedagogos no sistema de ensino, nas escolas e em outras instituições educacionais, inclusive as não escolares. Desde o inicio da década de 30 o pedagogo tem se caracterizado como profissional responsável pela docência e especialidades na…

Organização e Política da Educação Brasileira Organização e Política da Educação Brasileira Bauru 2013 INTRODUÇÃO O trabalho relata sobre as transformações que o ensino sofreu. Com mudanças obrigatórias que LDB introduziu, não aceitando somente o magistério, mas sim um nível superior dos profissionais da educação. Essa mudança acarretou vários benefícios para os licenciados como prioridade na pauta da confederação Nacional…

Faculdade Anhanguera Sumaré Avaliação da educação básica e do ensino superior Sumaré 2014 As avaliações aplicadas pelo Governo para”medir” o aprendizado nos três graus de ensino são: o ensino fundamental que é avaliado através do Saeb, o ensino médio que é avaliado através do Enem e o ensino superior que é avaliado através do Provão. Nos anos do governo Lula foram elaborados vários programas para a melhoria da educação, inclusão e diminuição do abandono…

EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Formosa do Rio Preto – BA 2012 REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Trabalho apresenta ao curso de Tecnologia em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação – Bernadete Strang – Carlos…

RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos Para quê? 3º Ed.- São Paulo, Cortez, 2000. 200p. O autor José Carlos Libâneo, Doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC, Pós- doutorado pela UniversidadeValladolid, Espanha. Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Goiás. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: Teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. É consultor do CNPq e CAPES…

ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Formosa do Rio Preto – BA 2012 REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Trabalho apresenta ao curso de Tecnologia em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação – Bernadete Strang –…

EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Formosa do Rio Preto – BA 2012 REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Trabalho apresenta ao curso de Tecnologia em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação – Bernadete Strang – Carlos…