Jose Carlos Libaneo Democratização

dinamizados e lapidados, acredita-se que nos dias atuais, ambos devem ter no seu bojo de objetivos a ideia de uma escola democrática a serviço da formação de cidadãos críticos e participativos e da transformação das relações sociais presentes. Para Libâneo (2002, p. 87), a participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática, possibilitando o envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar. A…

compara os referenciais teóricos do processo de ensino e aprendizagem em quatro aspectos: escola, aluno, professor e o processo de ensino e aprendizagem. Dos diversos autores que analisam e compararam as abordagens, nosso enfoque será em Mizukami e Libâneo, que classificam as correntes teóricas com critérios diferentes. ABORDAGEM TRADICIONAL Essa abordagem explica uma pratica educativa onde é verificada a evolução da aprendizagem durante anos, este tipo de…

democrático de troca e produção de conhecimento que é o grande desafio que os profissionais da educação, especificamente o Gestor Escolar, deverão enfrentar neste novo contexto educacional, pois o Gestor Escolar é o maior articulador deste processo de democratização escolar.” (ALONSO, 1998, p.11) A gestão democrática envolve aprendizado e luta política que vai para além da prática educativa, ou melhor, a partir dela se possibilita a participação efetiva de todos os envolvidos na…

estar ligado em conexão com as práticas que são desenvolvidas no âmbito escolar. O projeto pedagógico da escola é por isso mesmo, sempre um processo inconcluso, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola. Segundo Libâneo (2004), o projeto pedagógico é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e…

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação II, O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade: Relações Etnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotti, Carlos Educardo Gonçalves, Juliana Fogaça, e Fábio Luiz da Silva. Tutora eletrônica: Renata Marquezini Tutor(a) de sala: Sandra Raquel Ruffatto Uberlândia 2013 Introdução O objetivo desde trabalho é…

instituição existentes no país, havendo uma diferenciação cada vez maior entre os programas que incentivam a pesquisa e programas que priorizam o ensino (Gamboa, 1999). O sistema educacional tem observado um movimento no sentido de democratização do acesso ao ensino superior, como é possível de ser observado nos resultados do Censo da Educação Superior A expansão do número de vagas, e a conseqüente ampliação do acesso ao ensino superior, proporciona uma maior…

democratic management of managerial organization, providing information useful for the preferences and educational choices formation. Key Words: Public Education, Educational Policy, Educational Management 1 INTRODUÇÃO A democratização da gestão educacional no Brasil faz parte nas ultimas décadas de preocupações de professores, coordenadores, diretores e todos os interessados e comprometidos com a educação, pois vem indicando a necessidade de um olhar crítico…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Tratado em textos científicos, independente da nomenclatura a ser adotada, a função do pedagogo e gestão democrática é um tema bastante discutido por estudiosos da educação. Uma gestão democrática é, segundo Libâneo (1985), uma proposta de organização das atividades de uma instituição, onde há ampla participação das pessoas envolvidas, embasados no princípio da democracia interna. Na Constituição Brasileira de 1988 traz em seus artigos menção a gestão democrática

LIBÂNEO, José Carlos. Didática - http://www.qir.com.br/?p=3137 A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social e global é a Pedagogia. Sendo a Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela se fundamenta na Pedagogia: é, assim, uma disciplina pedagógica. Pg.16 Através da ação educativa o meio social…

para o diálogo e a consciência crítica. Sua Pedagogia Libertadora foi a mola mestra impulsionadora desse processo, refletido e redimensionado na Pedagogia histórico-crítica, de Dermeval Saviani (1980), e na Crítica sociaI dos conteúdos, de José Carlos Libâneo (1985). Atuando no campo da arte-educação desde a década de 1970, Ana Mae Barbosa vem sistematizando sua pesquisa por meio de vários livros, palestras e prática docente no sentido de recuperar a história do ensino das artes para que…