Jose Carlos Libaneo Democratização

à luz do debate sobre democratização e participação na gestão escolar, é o objetivo deste texto. A luta pelas liberdades democráticas; pela anistia ampla, geral e irrestrita; a luta contra a carestia; os primeiros grandes movimentos grevistas; o movimento pela instalação de eleições. Diretas.; a conquista da liberdade de organização partidária entre tantas outras ações no campo trabalhista, político e social configuraram um clima por maior participação e democratização das várias esferas da

Assim como descrevemos algumas leis para mostrar como a gestão escolar tem finalidades jurídicas e todas as suas ações são legitimadas por elas, a gestão democrática também tem sua legitimação na constituição e na LDB. No artigo 18 da LDB, a democratização da gestão se reduz a um ideal de orientação de atividades de escolas e universidades e ao incentivo à participação da comunidade. Os principais incisos do artigo são: A gestão democrática constitui princípio fundamental da…

aprendizagem: uma abordagem cognitiva. 2ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul.2000. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 1984. MAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7ed. São Paulo: Ática, 2000. MENEGOLLA e SANT’ ANNAIM. Por que planejar? Como planejar? 12 ed. Petropolis: Vozes, 2002. MOREIRA, Marco Antônio. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: EPU, 1999. NEGRA, Carlos Alberto Serra & NEGRA, Elizabete Marinho Serra. Manual…

didática tradicional é vista como “conjunto de normas e regras para ensinar a dar aula, que leva a centralização no método de ensinar(...). Os conteúdos, a prática pedagógica são neutros e completamente desvinculados de nossa realidade”. (VEIGA, 1989). LIBÂNEO (l985:23) coloca que na tendência liberal tradicional, os conteúdos “são os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas repassados ao aluno como verdades. As matérias de estudo visam…

do Projeto Político-Pedagógico? Para a realização deste trabalho optei pela pesquisa bibliográfica, como o principal suporte metodológico de investigação. Entre os autores consultados estão: Vasconcellos (2004, 2005 e 2010), Lück (2005 e 2010), Libâneo (2007), Paro (2007), Franco (2010), entre outros que subsidiaram a análise do problema da pesquisa. Como conclusão constatei, que a participação no processo de construção Projeto Político-Pedagógico vai além da oportunidade de informação…

Planejamento frente as Diferentes Pedagogias O estudo das diferentes pedagogias constata a existência de um conjunto de influências teórico-metodológicas permeando a construção das propostas curriculares, ao longo da história da escola. Conforme Libâneo (2002), estas tendências pedagógicas, que se têm estabelecido nas escolas através das ações educativas dos professores, classificam-se em pedagogia liberal e pedagogia progressista. Nas pedagogias liberais, a escola é tida como…

Faculdade Michelangelo Curso de Letras (Português/ Inglês) Nome: Elinalva Rodrigues dos Santos Nº 0700577 Prof.: Ana Elizabet FICHAMENTO LIBÂNEO, José Carlos. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. In: Revista da ANDE, n.6, p.11-19, 1983. A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que,

Desenvolvimento Metodológico Os conteúdos e objetivos elaborados pelo professor devem contribuir para o desenvolvimento intelectual dos alunos, através de tarefas e atividades que exijam a atividade mental e prática. Segundo Libâneo (2008, p. 159): Não é suficiente, pois, “passar” a matéria; é preciso que a matéria se converta em problemas e indagações para os alunos. A função deste componente do plano de ensino, o desenvolvimento metodológico, é articular…

condições impostas e as inovações para que se alcancem os objetivos necessários para a construção do indivíduo. Palavras-chave: Professor; Educação; Transformação; Sociedade. INTRODUÇÃO O professor, desde os primórdios da educação, como expõe Libâneo (1984), foi considerado o centro de equilíbrio na escola, era ele o responsável pela “transmissão” do conhecimento na forma de verdade absoluta a ser apreendida. Entretanto, como afirma Jean Piaget (2006) educar é adaptar o indivíduo ao…

educação, pois democratização da escola e do ensino pode ser um fator preponderante no combate a evasão escolar e fazer o aluno permanecer mais tempo dentro da escola. Por isso Libâneo apresenta através de seus estudos, as várias tendências pedagógicas, no sentido de proporcionar aos educadores o conhecimento necessário para uma reflexão, que possibilite uma nova direção com o objetivo numa escola mais democrática e popular, rompendo definitivamente com o modelo existente. Segundo…