Resenha de Texto

outubro de 2009. Apresentarei inicialmente um breve comentário sobre os três aspectos principais apresentadas por Boaventura Santos em seu livro Um discurso sobre as ciências, intitulados “O Paradigma dominante”, “A crise do paradigma dominante” e “O Paradigma emergente”, seguido de posições criticas em relação ao texto. Boaventura inicia demarcando-nos em um tempo de transição em termos científicos, ressaltando que se trata de um momento ambíguo e complexo. Para tanto devemos nos reportar a questionamentos simples, porém fundamentais, como “perguntar pelas relações entre ciência e virtude, pelo valor do conhecimento dito ordinário ou vulgar que nós, sujeitos individuais ou coletivos, criamos e usamos para dar sentido às nossas práticas e que a ciência teima em considerar irrelevante [..] e temos finalmente de perguntar [...] pelo contributo positivo ou negativo da ciência para a nossa felicidade”. Dessa forma, o autor apresenta um panorama do paradigma dominante. A chamada Ciência Moderna tem sua origem na seqüência da revolução científica do século XVI, com domínio das ciências naturais. Este modelo apresentava uma descrença nos conhecimentos de nível do senso comum, as respostas somente poderiam provir de observações rigorosas, metódicas e controláveis, o “rigor científico”, obtido através do uso da lógica matemática, da quantificação dos fatos. Utilizando-se do uso da lógica matemática era possível manter uma previsibilidade dos fatos, “o mundo da…

conduzir-nos ao centro do debate. sobre o método científico da atualidade. No texto temos a constatação de que vivemos um período de transição entre o que se chama de paradigma dominante , até hoje no campo científico, para em seguida explicitar melhor os motivos ,que o levam a crer que vivemos em um período de transição uma nova visão de mundo dos recém saídos da Idade Média. Novos autores questionam as formas dogmáticas e os conduz a duas distinções: entre conhecimento científico…

as características de um período de crise no paradigma. Os períodos de crise no paradigma podem ser caracterizados principalmente pelo fracasso contínuo da chamada “resolução de quebra-cabeças” interna ao paradigma predominante. Tal fracasso consiste em falhar em relação às previsões que a teoria faz à cerca de algum fenômeno específico. Numa ciência amadurecida, ou seja, que possui um paradigma dominante e serve-se de teorias, métodos e instrumentos para interpretar e conceber a…

contemporânea tornando-a mais verdadeira e concisa. 1.1- O paradigma científico e a Ciência Normal Entendemos como ciência o conjunto de preceitos racionais que estabelecem uma proposta de realidade. Segundo Kuhn, o conjunto desses preceitos (resultado de pesquisas e experimentos, teoremas, etc.) formam um paradigma científico e a esta ciência (defendida por uma comunidade científica num determinado período) denomina-se ciência normal. 1.2- Inovações e as revoluções científicas…

A crise do paradigma dominante A quebra na confiança epistemológica do paradigma dominante é produzida por uma pluralidade de fatores. O grande avanço que o conhecimento científico possibilitou é, paradoxalmente, um fator significativo nessa ruptura. A identificação das limitações, a insuficiência estrutural do paradigma científico construído pela modernidade iluminista foi possível graças ao grande avanço no conhecimento que ele próprio proporcionou. A descoberta e a formulação de um…

3 2 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar questões como a revolução científica do século XVII e suas implicações para o pensamento ocidental, e também iremos ressaltar a crise da ciência no final do século XIX, as problematizações dos críticos e análise do texto de Capra, “Psicologia Newtoniana”. O que conhecemos como revolução científica foram diversos fatores e mudanças e acontecimentos ocorridos por volta do século XVII desencadeando o aparecimento das ciências…

estabeleceu teorias que desconstruíam o paradigma objetivista da ciência. Nasceu em Cincinnati, Ohio. Ingressou na Universidade de Havard, onde fez curso de física. Desta faculdade, recebeu o título de mestre e doutor. Os trabalhos acadêmicos de Kuhn resultaram no livro “A Revolução Copernicana”, de 1954. Mas foi no livro "Estruturas da Revolução Científica”, (1962), que Kuhn estabeleceu suas ligações com a filosofia e ciências humanas. O livro foi reeditado em 1970 com algumas…

fundada em experiências científicas anteriores e reconhecida nas comunidades científicas, perpetuada por meio dos manuais científicos. (KUHN, 2005, p. 29) Para Kuhn, essa ciência normal seria pautada em paradigmas e o estudo de certos paradigmas específicos levaria o estudante a se preparar à atuação científica em uma área ou outra. Em vias de definir o que caracterizaria um problema como paradigma, o autor se atenta a duas características: a. o problema, as realizações científicas…

2012. O que se entende por Paradigma? Paradigma são regras e hipóteses criadas pela humanidade, com base em teorias amplamente estudadas e discutidas e tem caráter fundamental e crítico. Ou seja, nos seguimos regras e nos baseamos em conhecimentos estudados no passado, e como o mundo vive em constantes transformações, o modo de pensar muda também, isso gera discussões, críticas e duvidas ocasionando muitas vezes “quebra de paradigmas”. Quais são, segundo Boaventura de Sousa Santos,…

A CIÊNCIA NA VISÃO DE THOMAS KUHN E DE KARL POPPER Sumário Introdução 4 1.0 - Thomas Kuhn 5 1.1 – A Ciência na visão de Thomas Kuhn 5 1.2 – Paradigma 5 1.3 - A função do Dogma na investigação científica 7 1.4 - O que é dogma? 7 1. 5 - Fases das Transformações Paradigmáticas 7 1.6 - Importância dos Pressupostos Dogmáticos 7 2.0 - Karl Popper 8 2.1 – A Ciência na visão de Karl Popper 8 2.2 - Supervalorização…