Fase Da Pedagogização 1945 1964

várias fases neste processo de expansão: a primeira corresponde à teorização dos objetivos que a educação racional persegue e das formas que reveste, mas teorização que não aponta ainda para a concretização prática ao nível da população; uma segunda onde já é visível uma teorização da educação de acordo com as necessidades do País; numa terceira assiste-se à implementação prática das propostas formuladas. A título exemplificativo e como meras opções referenciais, corporizaremos essas…

políticos. Novamente a Cidade de Caicó é 15 | protagonista do texto Entre atos confessos e afetos não ditos: uma análise das múltiplas experiências femininas, para além das representações jurídicas e jornalísticas de feminilidade (Caicó/RN, 1900-1945), escrito por Edivalma Cristina da Silva, que ao navegar pelos horizontes temáticos das relações de gênero, memória, honra, sexualidade, corpo e subjetividades, analisou a atividade feminina na produção de “n” subjetividades e de “n”…

complicação relativamente freqüente que resulta da concentração de sangue no corpo cavernoso, causando obstrução do fluxo sanguíneo. Baço: Lorenzi et al. (2003), descreve a esplenomegalia como sendo resultado de infartos repetidos na infância levando na fase adulta a um baço fibrótico e atrofiado. Baço fibrótico, resultando em alta susceptibilidade para as infecções Haemophilus influenzae e Streptococcus pneumoniae, osteomielite e septicemia pneumocócica (NETTINA, 2003). Sistema…

transformações e dar conta de uma visão sistêmica. A relação teoria-prática faz parte desse pensamento e de uma visão de integralidade do ser humano e da própria realidade em transformação. Educação, globalização e paradigmas pedagógicos Uma nova fase caracteriza a sociedade atual, pois as tecnologias da informação e da comunicação estão provocando rápidas transformações no bojo das relações humanas. A revolução tecnológica e o avanço Livro_PESQUISA1.indb 11 02 PEDAGOGIA -…

existia 15 Escolas Paroquiais em Blumenau e 10 em Brusque, em 1912 instalou-se em Jaraguá do Sul14 e também em outras regiões que disseminaram a Igreja Católica com seus estabelecimentos educacionais. Para as Escolas Paroquiais, Heerdt15 identifica três fases na história destas escolas. A primeira se deu 1890 a 1900 com característica de catequização moral cristão principalmente ligado aos valores vindos de Roma em que os bispos acreditavam fielmente que as pobres almas das meninas e…

de paradigma na área das humanidades e das ciências sociais que se liga, em nosso século, a um processo mais ou menos longo cuja fase decisiva parece ter sido 1968-1989 consistiria em vê-lo como uma vitória do corte interpretativo de origem alemã sobre o de origem francesa, sintetizando o que muitos pensadores contemporâneos vêem como o fim de uma longa fase na história dos homens e e suas visões de mundo, o começada com donde o a Renascimento intensificada com…

paradigma na área das humanidades e das ciências sociais que se liga, em nosso século, a um processo mais ou menos longo cuja fase decisiva parece ter sido 1968-1989 consistiria em vê-lo como uma vitória do corte interpretativo de origem alemã sobre o de origem francesa, sintetizando o que muitos pensadores contemporâneos vêem como o fim de uma longa fase na história dos homens Renascimento e suas e visões intensificada de mundo,…

Complementar, instituindo-se por fim uma escola elementar Graduada, correspondendo a uma educação Primária/ fundamental e posteriormente a um primeiro ciclo da educação Básica. neste processo, o manual escolar tornou-se o meio pedagógico central. na fase final do antigo Regime, sob o primado das Luzes, escola e manual escolar sobrepõem-se, uma situação que se altera no decurso do século XiX, à medida que o sistema escolar se estrutura e que a função da leitura se autonomiza e reforça,…

justificar a escolha do tema e as motivações que nos levaram a desenvolver presente estudo. O capítulo 2 – Estratégias didácticas no ensino de uma língua segunda (L2) – pretende abordar as teorias mais influentes na aquisição de uma L2, as diferentes fases por que passou o ensino/aprendizagem da L2, os diferentes métodos e abordagens que associados a essas teorias produziram mudanças significativas na forma como as línguas podem ser ensinadas; pretende ainda apresentar uma revisão da…

comum entre homens e mulheres, e a diferença dos sexos era a marca fundamental da própria vida social. (ENGELS, 1985). Com o advento da Revolução Industrial, em 1789, somado ao período das duas grandes Guerras Mundiais (de 1910 a 1914 e de 1940 a 1945), coube às mulheres a ocupação dos espaços deixados pelos homens que, heroicamente, lutavam no campo de batalha. Tal feito possibilitou-lhes uma existência que, até então, estava relegada às sombras da história. O “grande feito” foi…