Desenvolvimento motor de crianças entre 0 e 18 meses de idade: Diferenças entre os sexos

Motricidade 2013, vol. 9, n. 2, pp. 3-12 © FTCD/FIP-MOC doi: 10.6063/motricidade.9(2).617 Desenvolvimento motor de crianças entre 0 e 18 meses de idade: Diferenças entre os sexos Motor development of children between 0 and 18 months of age: Differences between sexes C.B. Venturella, G. Zanandrea, R. Saccani, N.C. Valentini ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO Os primeiros anos na vida da criança são fundamentais para a aquisição de habilidades motoras, cognitivas e sociais; desta forma as oportunidades ofertadas as crianças e as expectativas sociais podem interferir no desenvolvimento. O objetivo deste estudo foi avaliar e comparar o desenvolvimento motor de meninos e meninas na primeira infância. Participaram deste estudo, 90 crianças de 0 a 18 meses (45 meninas e 45 meninos pareados por idade), residentes no sul do Brasil, provenientes de Escolas de Educação Infantil. A Alberta Infant Motor Scale (AIMS) foi utilizada para avaliar o desempenho motor. A maioria dos participantes (73.3%) apresentou desempenho motor normal; não foram observadas diferenças significativas no desenvolvimento motor entre os sexos nos escores da AIMS (pesc.total = .76; ppercentil = .38) e nas diferentes posturas (pprono = .71; psupino = .49; psentado = .71; pempé = .97;, não foram observadas associações entre sexo e desempenho motor (Eta² = .008; Eta² = .108). Nos primeiros dois anos de vida, meninos e meninas demonstram desempenho motor amplo similar.…

SANT`ANNA, ERIKA CASTILLO,JULIANA DA SILVA, PÂMELLA ALVES E TATIANE DOS SANTOS. DESENVOLVIMENTO FISICO MOTOR ESTAPAS DO CRESCIMENTO VITÓRIA 2015 ADRIANA FERREIRA, ALESSANDRA DE SOUZA, ELIANE SANT`ANNA, ERIKA CASTILLO,JULIANA DA SILVA, PÂMELLA ALVES E TATIANE DOS SANTOS. DESENVOLVIMENTO FISICO MOTOR ETAPAS DO CRESCIMENTO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina…

infância e da vida adulta: o desenvolvimento humano nas dimensões biológica, cogni tiva, social e emocional. A escola como integrante do meio sociocultural que influencia, interfere e participa do desenvolvimento. Princípios e leis do processo de desenvolvimento. Esferas ou dimensões do desenvolvimento. A Psicologia do Desenvolvimento e a Psicanálise. Teorias de desenvolvimento e aprendizagem. OBJETIVOS t
Compreender a constituição da Psicologia e da Psicologia do Desenvolvimento. t
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somente aquele que tem as mãos de alguém para segurar, será capaz de sorrir! Só o que permanece é a amizade, o amor e o carinho, o resto é feito de areia. Autor Desconhecido. RESUMO A hospitalização infantil é um procedimento muitas vezes doloroso para a criança, onde a mesma passa por métodos invasivos, momentos de sofrimento, de dor, medo, angústia e afastamento de seu convívio social e familiar. Objetivou-se aprender a…

Histórias da educação infantil brasileira Revista Brasileira de Educação 5 [...] Não me posso resumir porque não se pode somar uma cadeira e duas maçãs. Eu sou uma cadeira e duas maçãs. E não me somo. Clarice Lispector. Água viva. 1973, p. 89 O marco dos 500 anos da chegada de Cabral às ter- ras que vieram a constituir o Brasil proporciona uma oportunidade em que o país é posto em questão, sob os mais diversos aspectos, nas tantas publicações e inicia- tivas realizadas em torno…

Trabalho apresentado a Disciplina Psicologia do Desen- volvimento e da Aprendizagem sob a orientação da professora Edi Marise Barni.…

monitoramento de tendências. desenvolvimento máximo: filhos de mães não fumantes, com renda superior a seis salários mínimos do país, com acesso a serviços de saúde, vacinação correta e aleitamento materno exclusivo de quatro a seis meses. O grupo de estudo estava dividido em seis países: Brasil, Gana, Índia, O estado nutricional é excelente Noruega, Omã e Estados Unidos. Esta indicador da qualidade de vida e do amostra heterogênea (com crianças balanço ingestão-gasto de nutrientes. de…

OS MAIORES DASAFIOS ENCONTRADOS NA PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS SILVA, MARIA VALDEANE DA1 RU 741886 SANTOS, JOSIDALVA DE ALMEIDA SILVA2 RESUMO Os maiores desafios encontrados na primeira etapa de educação da criança de 0 a 06 anos foi investigada, esmiunçada, em busca de respostas verídicas a respeito de resolver de maneira consciente e profissional tamanha responsabilidade. Trago neste texto científico argumentações relevantes para tanto, precisei abordar os…

Histórias da educação infantil brasileira Histórias da educação infantil brasileira Moysés Kuhlmann Jr. Fundação Carlos Chagas, São Paulo [...] Não me posso resumir porque não se pode somar uma cadeira e duas maçãs. Eu sou uma cadeira e duas maçãs. E não me somo. Clarice Lispector. Água viva. 1973, p. 89 O marco dos 500 anos da chegada de Cabral às terras que vieram a constituir o Brasil proporciona uma oportunidade em que o país é posto em questão, sob os mais diversos…

complicações no desenvolvimento do sistema psicomotor, como forma de evitar grandes dificuldades sociais e laborativas no futuro. ABSTRACT The importance of physiotherapy as a way of preventing complications in the psychomotor development; in such cases, great social difficulties in the future can be avoided. Introdução Nos primeiros meses de vida, o ser humano adquire noções básicas de extrema importância ao seu desenvolvimento psicomotor. De acordo com correntes científicas…