Fase Competitivista

competição como elemento fundamental de sua existência (LOVISOLO, 2001). Essa visão (compartilhada por muitos professores) demonstra o quanto ainda encontra-se polêmico o ideal de uma Educação Física escolar que supere a predominância das concepções competitivista e esportivista. Sob essa perspectiva, as aulas são orientadas pela adaptação do esporte de rendimento às condições estruturais da escola, criando o processo de esportivização das atividades e reforçando o "mito da competição"…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESAFIOS QUE SE SOMAM Franciele Roos da Silva Ilha – UFPel Agência financiadora: CNPQ Resumo: Este trabalho procura contribuir para o debate em torno do tema dos professores iniciantes e as características marcantes da fase de entrada na carreira, além de abordar as peculiaridades de uma área de conhecimento específica – a Educação Física – e as particularidades do trabalho docente nesta disciplina curricular. Para tanto, tem como objetivo identificar e…

Perceberemos que ela estava sempre atrelada aos interesses dos governantes daquela época, até o momento em que chegou às mãos de pensadores e estudiosos do assunto. A educação física (EF) passou pelas tendências higienista, militarista, pedagogicista, competitivista e psicomotricista. Estamos vivendo um momento em que a EF se caracteriza bastante com a tendência higienista que surgiu juntamente com a industrialização. Naquele período houve uma grande migração da população rural para…

que hoje se desenha para a Educação Física escolar. A Educação Física tradicional na História da Educação Física brasileira Melo (1997), ao traçar um panorama da estruturação da Educação Física brasileira, divide a sua historiografia em três fases: - a primeira, marcada pelo caráter embrionário de desenvolvimento dos estudos, estava [...] mais voltada para os aspectos históricos da ginástica enquanto forma de ‘educação do físico’, com ênfase nas compreensões e abordagens de…

...................................................................... 24 Fase da militarização (1930-1945) ................................................................................ 25 Fase da pedagogização (1945-1964).............................................................................. 25 Fase competitivista (1964-abertura democrática)........................................................... 26 Fase popular (após a abertura democrática) ....................................

culturais. Passamos a conhecer e reconhecer a educação física na escola e fora dela. Somado aos conteúdos específicos da educação física, a graduação propicia aos acadêmicos, disciplinas que fundamentam a história da educação física no Brasil, suas fases, transições e concepções pedagógicas, e ainda didáticas que tem como objetivo trabalhar as estratégias de ensino e as questões práticas relativas à metodologia de ensino-aprendizagem. Assim ao se ter uma aproximação das questões…

ensino-aprendizagem que respeite as fases de desenvolvimento no comportamento humano e na aprendizagem das atividades motoras, além de se atribuir ao esporte, uma função educativa. Busca-se uma solução que dê conta de lidar com todo esse avanço tecnológico que vem sofrendo o fenômeno esporte nestas últimas décadas, acreditando que esta solução está numa pedagogia que respeite os diferentes resultados e funções desse fenômeno, além de claro, respeitar as individualidades, as…

ao ensino de práticas esportivas, como também do treinamento esportivo voltado para o esporte escolar ou comunidade, ou ainda, como “disciplinadora” do aluno, no sentido de uma boa conduta no recinto da escola. (KUNZ, 2004). Tendo em vista a fase atual da educação física com influências e tendências pedagógicas fundamentais de alguns autores, sentimos a necessidade de proporcionar distintos métodos de intervenção nas aulas de educação física de turmas de Ensino Médio do Colégio Modelo Luis

patriotismo e no êxito econômico (CARDOSO, 1979). O final de 67 e o ano de 68 são, a nível mundial, uma referência importante para quem se propõe a estudar esse período. Esses foram anos de reivindicações libertárias, mas também o marco do início de uma fase conservadora que veio certamente influenciar a sociedade brasileira que já vivia sob o julgo da ditadura militar desde 1964 (ALVES, 1993). A organização do país sob a direção dos militares intensificou a centralização…

e não somente na teoria. O 12 educador físico deve trabalhar o potencial de seus alunos através do movimento, sendo assim a prática deve ser muito valorizada. Com este intuito realizo este trabalho, que representa apenas o começo, a primeira fase de um projeto, onde pretendo colocar em prática o conhecimento adquirido na teoria. 13 2. O JOGO E A SOCIEDADE: AS RAZÕES DA EXCLUSÃO A Sociedade Moderna se estruturou tendo como base a…