Fase Competitivista

prática da ginástica foi gradualmente “ganhando espaços”. Assim, a origem propriamente dita da Educação Física esteve vinculada às instituições militares e à classe médica, fundamentando-se nas concepções de corpo e movimento. (ARANTES, 2002). Nesta fase a Educação Física é vista como necessária para saúde, a assepsia social e o saneamento público na busca de uma sociedade livre de doença através da disciplina escolar. Em 11 de janeiro de 1930, o Ministro da Guerra, Nestor Sezefredo dos…

pontuação referese ao local em que os alunos acertaram o alvo. Note que a pontuação do círculo do centro é 100 e vai diminuindo em 5 pontos, na medida em que se afasta dele. Os dados apresentados na Tabela 5 incluem a fase de aquisição, onde eles executaram 50 arremessos, e a fase de retenção, 10 arremessos realizados no dia seguinte. Tentativas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Aluno 1 10 30 30 25 45 40 35 55 65 55 65 60 55 55 65 75 80 90 80 65 70 80 70…

percepções distorcidas de identidade, de caráter e valor, e onde elas adquirem capital social negativo” (Burton, 2008, p. 1, tradução nossa). Ademais, como diferentes estudos vêm sugerindo (Cardia, 2006), a experiência da violência em qualquer ambiente nas fases iniciais de desenvolvimento aumenta o risco de vitimização posterior, assim como o engajamento em comportamentos anti-sociais. Desse modo, a importância de ações preventivas, que deem conta não só da violência física, mas dos…

próprio corpo, que o indivíduo vai se interiorizando de acordo com os estímulos que vai recebendo do meio. São divididos em 3 etapas: Corpo vivido (até os 3 anos de idade), comportamento motor global emocionalmente fortes e mal controladas, chamado de fase sensório-motor, descobertas intensas, através das experiências vividas pela exploração do meio pela criança. Corpo percebido ou descoberto (3 a 7 anos), onde começa a estruturar seu esquema corporal, chegando a representação…

ligadas a conceitos higienistas, militaristas e competitivistas. De acordo com Silveira (2000), a Educação Física Higienista trazia ênfase à questão de disciplinar os hábitos das pessoas para formar homens e mulheres sadios, fortes e dispostos à ação. A tendência Militarista tinha como objetivo obter uma juventude capaz de suportar o combate e a luta, exacerbando características como coragem, vitalidade, heroísmo e disciplina. Já a Educação Física Competitivista considerava a superação…

relacionamento entre eles. Também como isto acaba implicando nas emoções e no movimento humano no âmbito das atividades e a forma como pode afetar um tempo em que ocorrem as maiores transformações na vida de um ser humano: a infância e a adolescência - uma fase de enormes ebulições em toda sua amplidão. Para fundamentar os argumentos aqui propostos se faz, assim, necessário tomar como ponto de partida a análise da influência do esporte no dia a dia das pessoas, em seus diferentes…

(OLIVEIRA, 1983). Castellani Filho (1988) descreve em seqüência a chegada da Educação Física no Brasil (1810); Academia Real Militar (1874) estendida às mulheres; fase higienista até (1930); fase da militarização (1930 - 1945); fase da pedagogização (1945 - 1964); fase competitivista (1964); fase popular, que ocorre após a abertura democrática; e a fase com tendência social, próxima da atualidade. Após esse breve retorno aos primórdios da Educação Física mundial, voltamo-nos para o…

contribuições expressivas, que certamente suscitarão pertinentes elucubrações aos amigos leitores, mercê tanto da dialogicidade convergente, como do salutar antagonismo dialético que perpassa os textos. Que este livro possa ser mais um elemento a expressar a fase de 10 ascendência acadêmico-científica, pela qual passa a área da Educação Física da Universidade Federal da Grande Dourados. Que possa também esta obra transcender suas contribuições para além das fronteiras de Mato Grosso do…

projeto escolar seja desenvolvido de forma articulada, objetivando um trabalho coletivo em prol do aluno, que é a razão da existência da Escola. 19 7. DIAGNÓSTICO – MARCO SITUACIONAL 7.1 REALIDADE BRASILEIRA Nosso país atravessa uma fase de profunda instabilidade. As mudanças econômicas e políticas provocam crise de âmbito geral. Há muita insegurança na população, motivada pela queda do seu poder aquisitivo, conseqüência do salário mínimo, da alta porcentagem de…

na educação física. Existiram épocas que os objetivos atendiam a tendência dominante da sociedade e aconteciam de formas diferenciadas. As tendências resgatadas e citadas por Ghiraldelli Júnior (1989) relatam que a 36 educação física passou por fases de manipulação e interesses da sociedade: a tendência higienista até cerca de 1930, voltada para as questões da saúde, determinados pelas classes dominantes; a segunda tendência foi a militarista, que se manteve até 1945, pela busca de…